Waktu dan Tempat Penelitian Pelaksanaan Penelitian

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, DAN ANALISIS

HASIL PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Depok, SMA Negeri 1 Godean, dan SMA Negeri 1 Seyegan semester 1 tahun ajaran 20162017. Ada dua cara dalam pengambilan data kuesioner yaitu ujicoba kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar sekolah di SMA Negeri 1 Depok kelas XI IPA 1 dan 2 terdiri dari 63 siswa, sedangkan SMA Negeri 1 Godean dan SMA Negeri 1 Seyegan digunakan sebagai subyek penelitian di mana SMA Negeri 1 Godean terdapat 4 kelas IPA sejumlah 126 siswa dan SMA Negeri 1 Seyegan terdapat 4 kelas IPA sejumlah 119 siswa. Adapun jadwal pelaksanaan penelitian dapat dilihat pada Tabel 4.1. 40 Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tanggal Sekolah Kelas Kegiatan Senin, 26 September 2016 SMA Negeri 1 Depok IPA 2 Uji coba Penelitian Kuesioner Selasa, 27 September 2016 SMA Negeri 1 Depok IPA 1 Uji coba Penelitian Kuesioner Kamis, 6 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Seyegan IPA 2 Penelitian Kuesioner Kamis, 6 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Seyegan IPA 1 Penelitian Kuesioner Jumat, 7 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Godean IPA 1 Penelitian Kuesioner Rabu, 12 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Seyegan IPA 3 Penelitian Kuesioner Rabu, 12 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Seyegan IPA 4 Penelitian Kuesioner Kamis, 13 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Godean IPA 4 Penelitian Kuesioner Jumat, 14 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Godean IPA 3 Penelitian Kuesioner Jumat, 14 Oktober 2016 SMA Negeri 1 Godean IPA 2 Penelitian Kuesioner PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

B. Pelaksanaan Penelitian

1. Ujicoba kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah Sebelum dilakukan uji coba kuesioner terhadap siswa, kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah terlebih dahulu dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. Dari hasil konsultasi didapatkan 25 butir pernyataan yang akan dilakukan untuk ujicoba terhadap siswa SMA Negeri 1 Depok kelas IPA 1 dan 2. Ujicoba kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah ini dilaksanakan pada tanggal 26-27 September 2016. Jumlah siswa IPA 1 dan 2 seluruhnya ada 64 siswa, namun pada hari pelaksanaan ujicoba siswa yang hadir hanya 63 siswa. Dari pelaksanaan ujicoba kuesioner ini didapatkan skor keseluruhan butir pernyataan pada kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar klasikal dan privat di luar jam sekolah. Lalu dicari validitas dari kuesioner tersebut. Dari ujicoba kuesioner yang telah divalidasi dan dikonsultasikan kembali ke dosen pembimbing, terdapat lima pernyataan yang tidak valid dari 25 pernyataan. Kelima pernyataan tersebut dikonsultasikan ke dosen pembimbing dan hasilnya satu pernyataan di revisi, satu pernyataan dihilangkan, dan tiga pernyataan dibiarkan. Maka dari keseluruhan butir pernyataan yang digunakan untuk penelitian adalah 24 butir pernyataan. Dari hasil konsultasi dengan dosen pembimbing, 24 butir pernyataan ini akan digunakan dalam kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah di SMA Negeri 1 Godean dan SMA Negeri 1 Seyegan. 2. Memberikan kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah Intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar sekolah di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Godean dan SMA Negeri 1 Seyegan akan dilihat dengan menggunakan kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah yang telah diujicobakan sebelumnya. Kuesioner ini berisi 24 butir pernyataan dari 25 butir pernyataan yang telah divalidasi dan dikonsultasikan ke dosen pembimbing. Tabel 4.2 Kisi-kisi dari kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah No. Aspek Indikator Nomor Pernyataan Positif Negatif 1. Kesungguhan Siswa ingin mendalami materi pelajaran fisika 9, 21 Siswa rutin mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah 23 Siswa bersungguh-sungguh mengikuti bimbingan belajar 7, 20 17 No. Aspek Indikator Nomor Pernyataan Positif Negatif karena sangat bermanfaat Siswa mencatat semua materi yang diberikan oleh gurutentor 13 2. Kepercayaan terhadap pembelajaran di sekolah Siswa paham dengan materi yang diajarkan oleh guru di sekolah 3 Siswa lebih mengerti dengan materi yang diajarkan oleh gurutentor di bimbingan belajar 4 Siswa sangat selektif dalam dalam memilih gurutentor 15 14 Siswa mengikuti bimbingan belajar karena bimbingan belajar tersebut berkualitas 16 Siswa tertarik terhadap segala sesuatu yang disampaikan oleh gurutentor 24 Siswa bertanya kepada gurutentor ketika menemui kesulitan dalam mempelajarinya 18 No. Aspek Indikator Nomor Pernyataan Positif Negatif 3. Kemauan Siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah karena keinginannya sendiri 1 2 Siswa mengikuti bimbingan belajar karena ingin mendapatkan nilai yang bagus 8 Siswa mengikuti bimbingan belajar hanya pada saat akan diadakan ulangan 10 Siswa mengikuti ujicoba soal-soal fisika yang diadakan oleh bimbingan belajar 19 Siswa mempelajari terlebih dahulu sebelum bimbingan belajar dimulai 22 4. Kebutuhan Siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah karena siswa membutuhkan tambahan bimbingan belajar 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No. Aspek Indikator Nomor Pernyataan Positif Negatif 5. Kepercayaan diri Siswa mengandalkan gurutentor bimbingan belajar untuk menyelesaikan pekerjaan rumahnya 11 Siswa percaya diri jika mendapatkan nilai fisika yang bagus 12 Siswa mengikuti bimbingan belajar fisika karena merasa fisika itu sulit 6 Total 17 7 Pemberian kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah ini dilaksanakan dari tanggal 6-14 Oktober 2016 di SMA Negeri 1 Godean dan SMA Negeri 1 Seyegan. Kedua SMA Negeri tersebut memiliki 4 kelas XI IPA. SMA Negeri 1 Godean jumlah siswa XI IPA seluruhnya ada 127 siswa, tetapi pada saat pemberian kuesioner ini siswa yang hadir hanya 126 siswa. SMA Negeri 1 Seyegan jumlah siswa XI IPA seluruhnya ada 128 siswa, tetapi pada saat pemberian kuesioner ini siswa yang hadir hanya 119 siswa. Dari pemberian kuesioner ini didapatkan skor dari kuesioner intensitas siswa dalam bimbingan belajar di luar jam sekolah, masing- masing siswa yang nantinya skor dari kuesioner tersebut akan dikorelasikan dengan skor hasil nilai mid semester pelajaran fisika.

C. Hasil Uji coba dan Penelitian