1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates

Triyana Purnama Putri, 2014 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA FILM PEDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu 0,60-0,80 Korelasi reliabilitas tinggi 0,40-0,60 Korelasi reliabilitas sedang 0,20-0,40 Korelasi reliabilitas rendah 0,00-0,20 Korelasi reliabilitas sangat rendah Arikunto, 2010, hlm. 223-238

3. Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates

Uji normalitas bertujuan untuk menguji normal tidaknya data prates dan pascates baik di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, uji normalitas pun bertujuan untuk mengetahui normal tidaknya persebaran data prates dan pascates. Pada Penelitian ini, teknik yang digunakan untuk menguji normalitas data adalah menggunakan Chi Kuadrat. Adapun langkah-langkah menguji normalitas data menggunakan Chi Kuadrat adalah sebagai berikut. a. Merangkum terlebih dahulu data seluruh variabel yang akan diuji normalitasnya. b. Menentukan jumlah kelas interval menggunakan rumus sebagai berikut. K = 1 + 3,3 log n c. Menentukan panjang kelas interval dengan menggunakan rumus sebagai berikut. p = d. Mencari rata-rata dengan rumus sebagai berikut. X = Keterangan: Ʃfx = jumlah skor prates dan pascates e. Menghitung simpangan baku standar deviasi menggunakan rumus sebagai berikut. Triyana Purnama Putri, 2014 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA FILM PEDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 20142015 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu σ = √ Keterangan: Ʃx 2 = jumlah kuadrat skor prates dan pascates f. Menyusun ke dalam tabel distribusi frekuensi untuk menghitung harga Chi Kuadrat. g. Menghitung frekuensi yang diharapkan E i menggunakan rumus sebagai berikut. E i = luas daerah X O i. h. Memasukan harga-harga E i ke dalam tabel kolom E i , sekaligus menghitung harga-harga O i – E i dan O i – E i 2 dan menjumlahkannya. i. Menghitung menggunakan rumus Chi Kuadrat sebagai berikut. x 2 = ∑ – Keterangan: O i = frekuensi yang diobservasi atau yang diamati E i = frekuensi yang diharapkan j. Menentukan derajat kebebasan dk dengan menggunakan rumus sebagai berikut. Dk = K – 3 k. Menentukan nilai X 2 hitung dengan X 2 tabel dengan bantuan tabel X 2 dengan tingkat kepercayaan 95 = 0,05. l. Menentukan kriteria uji normalitas dengan ketentuan sebagai berikut. Jika X 2 hitung X 2 tabel maka data tersebut berdistribusi normal. Jika X 2 hitung X 2 tabel maka data tersebut tidak berdistribusi normal. Riduwan, 2012, hlm 121

4. Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMPN 13 Bandar Lampung Semester Genap T.P 2011/2012)

0 3 53

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 23 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

2 12 55

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 9 56

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ( Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Way Seputih Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 5 70

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padang Cermin Semester Genap Tahun Pelajaran 2014-2015)

1 5 58

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TERTULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Nusantara

1 14 73

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Padjajaran Bandar Lampun

12 104 63

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM TULISAN ARGUMENTATIF (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Satya Dharma Sudjana Tahun Ajaran 2014/2015 Materi Pokok Memprediksi Pengaruh Kepadatan P

1 13 62

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT

0 1 14

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KADUGEDE

0 0 9