Triangulasi Gabungan Teknik Pengumpulan Data

Obby Taufik Hidayat, 2014 Peranan Kegiatan Esktrakurikuler Pramuka dalam Mengembangkan Sikap Kedisiplinan Siswa untuk Mencapai Tujuan PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu masalah dan tujuan penelitian”. Studi literatur yang dipakai dalam penelitian ini dengan metode mengumpulkan sejumlah sumber atau buku yang berkaitan dan membantu dalam penulisan penelitian ini. Inti dari studi literature adalah suatu cara dalam pengumpulan data yang diambil dari berbagai buku-buku yang dianggap penting berhubungan dengan isi penelitian dalam mengungkapkan berbagai teori yang relavan dengan permasalahan yang sedang diteliti.

4. Triangulasi Gabungan

Tringulasi atau gabungan dalam teknik pengumpulan data yang merupakan teknik pengumpulan data yang bersifat penggabungan dari berbagai teknik pengumpulan data serta sumber data yang sudah ada di dalam penelitian kualitatif. Menurut Sugiyono 2011: 330 menyatakan sebagai berikut: Bila peneliti menggunakan pengumpulan data dengan tringulasi, maka sebenarnya peneliti menggumpulkan data yang sekaligus menguji kredibilitas data, yaitu mengecek kredibilitas data dengan berbagai teknik pengumpulan data dan berbagai sumber data. Kemudian Mathinson 1988 dalam Sugiyono mengemukakan bahwa „the value of triangulation lies in providing evidence- whetever convergent, in consistent or contaccdictory ‟. Artinya bahwa nilai dari teknik pengumpulan data dengan triangulasi adalah untuk mengetahui data yang diperoleh convergent meluas, tidak konsisten atau kontradiksi. Oleh karena itu dengan menggunakan teknik triangulasi dalam pengumpulan data, maka data yang diperoleh akan lebih konsisten, tuntas, dan pasti. Selanjutnya pendapat dari Moleong 1989: 195 menyatakan “ Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di Obby Taufik Hidayat, 2014 Peranan Kegiatan Esktrakurikuler Pramuka dalam Mengembangkan Sikap Kedisiplinan Siswa untuk Mencapai Tujuan PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu luar data itu untuk keperluan pengecekkan atau sebagai pembanding terhadap data itu”. Dari beberpa pendapat di atas maka dapat disimpulkan bahwa teknik triangulasi adalah suatu teknik yang dipakai dengan cara pengumpulan data yang sama yang berasal dari beberapa teknik pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data yang sama. Teknik ini dilakukan dalam penelitian ini untuk menguji kebenaran data yang didapat dari penelitian di SMKN 1 Kota Cimahi.

C. Teknik Pengolahan dan Analisis Data

Menurut Sugiyono 2011: 333 “ Dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam triangulasi, dan dilakukan secara terus menerus sampai datanya jenuh”. Kemudian bagaimana dengan teknik pengolahan dan analisis data yang dikerjakan dalam menjawab rumusan masalah dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Ketika kita telah selesai mengumpulkan data di lapangan, maka data tersebut hendaknya segera diolah untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Menurut Arikunto 2006: 235 “ di dalam buku-buku lain sering disebut pengolahan data. Ada yang menyebut data preparation, ada pula data analysis ”. Teknik analisis juga sering disebut juga teknik pengolahan data, seperti yang diungkapkan oleh Sugiyono 2011: 335 analisis data kualitatif adalah bersifat induktif, yaitu suatu analisis berdasarkan data yang diperoleh, selanjutnya dikembangkan pola hubungan tertentu menjadi hipotesis”. kemudian Nasution menyatakan pendapatnya: “ Melakukan analisis adalah pekerjaan yang sulit, memerlukan kerja keras. Analisis memerlukan daya kreatif serta kemampuan intelekyual yang tinggi. Tidak ada cara tertentu yang dapat diikuti untuk mengadakan analisis, sehingga setiap peneliti harus mencari sendiri metode yang dirasakan cocok dengan sifat penelitiannya. Bahan yang sama bisa dikalsifikasikan lain oleh peneliti yang berbeda”.

Dokumen yang terkait

Upaya madrasah dalam mengembangkan kreativitas siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler: penelitian di MAN 4 Jakarta

0 8 126

PENANAMAN SIKAP GOTONG ROYONG DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SDN 3 Penanaman Sikap Gotong Royong Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SDN 3 Kronggen Grobogan.

0 6 24

PENANAMAN SIKAP GOTONG ROYONG DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SDN 3 Penanaman Sikap Gotong Royong Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SDN 3 Kronggen Grobogan.

0 3 13

INTEGRASI KARAKTER KEDISIPLINAN DALAMKEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA Integrasi Karakter Kedisiplinan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di MTs Negeri Gemolong.

0 3 19

INTEGRASI KARAKTER KEDISIPLINAN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI Integrasi Karakter Kedisiplinan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di MTs Negeri Gemolong.

0 2 13

PERANAN KEGIATAN PRAMUKA DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP PATRIOTISME Peranan Kegiatan Pramuka Dalam Mengembangkan Sikap Patriotisme (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Girimarto Tahun Pelajaran 2012/2013).

0 1 16

PERANAN KEGIATAN PRAMUKA DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP PATRIOTISME Peranan Kegiatan Pramuka Dalam Mengembangkan Sikap Patriotisme (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Girimarto Tahun Pelajaran 2012/2013).

1 1 13

PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP SIKAP DAN KETERAMPILAN KEWARGANEGARAAN.

2 14 42

Peranan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Di Lingkungan Sekolah.

0 8 43

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENUMBUHKAN SIKAP KEMANDIRIAN SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA :studi deskriptif terhadap pendidikan karakter siswa di SMKN 12 Bandung.

0 4 42