Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1
A. Standar Kompetensi :
3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalahB. Kompetensi Dasar
3.1 Menghitung luas trapesium dan layang-layangC. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat : Menemukan Rumus Luas Trapesium dan Layang-Layang Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibilityD. Materi Ajar
Geometri Menentukan Luas Bangun Datar SederhanaE. Metode Pembelajaran
Diskusi,Tanya Jawab, Ekspositori, LatihanF. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1
Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengenalkan dulu macam-macam bangun datar yang ada disekitar. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Peserta didik dapat Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan percobaan untuk mencari rumus dengan mengambar bangun datar: trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang pada kertas berpetak, lalu dibentuk menjadi segitiga kemudian dicari luasnya yang kemudian diturunkan menjadi rumus bidang datar tersebut. Membahas beberapa permasalahan dalam soal-soal latihan. Siswa diuji pemahamannya dengan mengerjakan soal-soal latihan tentang bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. Pertemuan ke 2 Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengingatkan kembali Rumus mencari segitiga yang telah dipelajari pad kelas sebelumnya. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Peserta didik dapat Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Membahas cara menggunakan rumus segitiga untuk mencari luas bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang. Menggambar dulu bangun datar yang akan dihitung, lalu bangun datar tersebut dibagi 2 atau 4 buah segitiga sesuai kemampuan bangun datarnya. Misalnya: Trapesium dapat dibuat 2 buah segitiga yang I sama besarnya. Luas segitiga I dan II dihitung II dengan menggunakan rumus segitiga. Membahas bersama-sama permasalahan yang ada pada soal-soal latihan. Siswa diuji kemampuan dan pemahamannya mengerjakan soal-soal latihan pada buku paket. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. Pertemuan ke 3 Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengingatkan kembali Rumus mencari luas bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Membahas cara menurunkan rumus mencari alas dan tinggi bangun datar sederhana dari rumus luas masing-masing bangun datar. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Membahas bersama-sama permasalahan yang ada pada latihan soal. Siswa diujikemampuan dan pemahamannya dengan mengerjakan soal latihan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.G. AlatBahan dan Sumber Belajar
Parts
» Kompetensi Dasar Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1-3
» Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Langkah-langkah Pembelajaran Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» AlatBahan dan Sumber Belajar Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» AlatBahan dan Sumber Belajar
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-3
» Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Mater Ajar
» Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi : Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kompetensi Dasar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Tujuan Pembelajaran: Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Materi Essensial Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Media Belajar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Penilaian: Indikator Pencapaian Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Penilaian: Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
» Tujuan Pembelajaran: Kompetensi Dasar
» Materi Essensial Kompetensi Dasar
» Media Belajar Kompetensi Dasar
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Penilaian: Indikator Pencapaian
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran:
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 - 4
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 12 - 14
» Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 4 - 6
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 9 – 11
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar :
» Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» AlatBahanSumber Belajar : Microsoft Word For Beginner penerbit Pusat Komputer Assalaam
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian
» Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas toolsbar formating untuk memodifikasi dokumen
» Standar Kompetensi : 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
» AlatBahanSumber Belajar : Internet Elex Media Kompitindo VIII. Penilaian
» Standar Kompetensi : ompetensi Dasar :
» Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek Langkah-Langkah Pembelajaran :
» Microsoft Word For Baginner penerbit Pusat Komputer Assadaal IX. Penilaian
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Standar Kompetensi : 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
» Kompetensi Dasar : Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» AlatBahanSumber Belajar : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Materi Ajar Materi Pokok : Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
» AlatBahanSumber Belajar : Internet Elex Media Kompitindo
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Standar Kompetensi :
Show more