AlatBahan dan Sumber Belajar

 Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik dapat Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Membahas cara menggunakan rumus segitiga untuk mencari luas bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang. Menggambar dulu bangun datar yang akan dihitung, lalu bangun datar tersebut dibagi 2 atau 4 buah segitiga sesuai kemampuan bangun datarnya. Misalnya: Trapesium dapat dibuat 2 buah segitiga yang I sama besarnya. Luas segitiga I dan II dihitung II dengan menggunakan rumus segitiga.  Membahas bersama-sama permasalahan yang ada pada soal-soal latihan.  Siswa diuji kemampuan dan pemahamannya mengerjakan soal-soal latihan pada buku paket.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. Pertemuan ke 3  Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengingatkan kembali Rumus mencari luas bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Membahas cara menurunkan rumus mencari alas dan tinggi bangun datar sederhana dari rumus luas masing-masing bangun datar.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Membahas bersama-sama permasalahan yang ada pada latihan soal.  Siswa diujikemampuan dan pemahamannya dengan mengerjakan soal latihan.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

G. AlatBahan dan Sumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 .  Matematika SD untuk Kelas V 5 B Esis  Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 5  White board, papan tulis, spidol, kapur dan penghapus papan tulis Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal o Menemukan Rumus Luas Trapesium dan Layang-Layang o Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang Tugas IndVidu dan Kelompok Isian dan uraian o Temukan Rumus Luas Trapesium dan Layang- Layang o Hitunglah Luas Trapesium dan Layang-Layang  Instrumen Soal - 5 cm 22 cm 7 cm 12 cm 34 cm d 1 = 25 cm d 1 = 16 cm d 2 = 30 cm d 2 = 12 cm Hitunglah luas bangun di atas - Gunakan rumus segitiga untuk mencari luas bangun di bawah ini 10 cm 12 cm 13 cm 20 cm 24 cm d 1 = 16 cm d 1 = 23 cm d 2 = 20 cm d 2 = 20 cm 5 cm Luas = 120 cm 2 Luas = 50 cm 2 12 cm t =… a = ….. d 1 = …. 10 cm d 1 = 15 cm d 2 = 20 cm d 2 = ….. Luas = 250 cm 2 Luas =105 cm 2 - Hitunglah keliling dan luas lingkaran di bawah ini 42 cm 14 cm Format Kriteria Penilaian  P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep

semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Pengetahuan Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahua n Sikap

1. 2.

3. 4.

5. 6. 7. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, .............................. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas V DARLIN PRIYADI,A.Ma. NIP. 19520229 197401 1 001 NIP :- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : V I Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi :