Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
A. Kompetensi Dasar
3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.B. Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat Membaca sekilas teks bacaan yang berjudul ”Pensil Ajaib” Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks. Siswa dapat Menemukan pikiran pokok bacaan masing-masing paragraf Siswa dapat Membuat kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaan. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan HonestyC. Materi Pokok
Teks PercakapanD. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi : - Tanya jawab tentang Materi yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Inti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Membaca teks percakapan secara berpasangan. Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis tentang penjelasan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepatE. MetodeSumber Belajar
Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasanMulti Metode Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSPF. Penilaian Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. Lisan. Tertulis Lembar penilaian Produk Buatlah catatan hal-hal pokok dalam percakapan FORMAT KRITERIA PENILAIAN P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor1. Konsep
semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1 P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. 3. Pengetahuan Praktek Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 4 2 1 LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap1. 2.
3. 4.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas V DARLIN PRIYADI,A.Ma. NIP. 19520229 197401 1 001 NIP :- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : 5 Pertama Standar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 katamenit, dan membaca puisi. Waktu : 2 X 35 Menit MEMBACA A. Kompetensi Dasar 3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 katamenitB. Tujuan Pembelajaran:
Parts
» Kompetensi Dasar Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» SumberBahan Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1-3
» Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Langkah-langkah Pembelajaran Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» AlatBahan dan Sumber Belajar Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» AlatBahan dan Sumber Belajar
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-3
» Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Mater Ajar
» Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi : Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kompetensi Dasar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Tujuan Pembelajaran: Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Materi Essensial Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Media Belajar Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Penilaian: Indikator Pencapaian Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Penilaian: Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
» Tujuan Pembelajaran: Kompetensi Dasar
» Materi Essensial Kompetensi Dasar
» Media Belajar Kompetensi Dasar
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Penilaian: Indikator Pencapaian
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran:
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 - 4
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 12 - 14
» Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 4 - 6
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 9 – 11
» Alat Dan Sumber Bahan Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar :
» Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» AlatBahanSumber Belajar : Microsoft Word For Beginner penerbit Pusat Komputer Assalaam
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian
» Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas toolsbar formating untuk memodifikasi dokumen
» Standar Kompetensi : 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
» AlatBahanSumber Belajar : Internet Elex Media Kompitindo VIII. Penilaian
» Standar Kompetensi : ompetensi Dasar :
» Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek Langkah-Langkah Pembelajaran :
» Microsoft Word For Baginner penerbit Pusat Komputer Assadaal IX. Penilaian
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Standar Kompetensi : 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
» Kompetensi Dasar : Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» AlatBahanSumber Belajar : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Materi Ajar Materi Pokok : Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
» AlatBahanSumber Belajar : Internet Elex Media Kompitindo
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Standar Kompetensi :
Show more