4 Kelas XII SMA
Semester 1
D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti SMASMK Kelas XII, antara lain:
1. Guru mudah memberikan tugas-tugas kepada peserta didiknya
2. Guru memiliki pemahaman yang mendalam tentang kurikulum 2013 dan
komponen-komponennya dan mampu menerapkan dengan benar. 3.
Guru mampu menyusun rencana kegiatan pembelajaran dengan baik. 4.
Guru memiliki wawasan yang luas dan mendalam mengenai model-model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
5. Guru diharapkan menanamkan budaya belajar kreatif, inovatif, mandiri, dan
berbasis kreativitas kepada peserta didiknya. 6.
Guru diharapkan dapat mengembangkan buku panduan guru ini sesuai dengan budaya dan kebutuhan di daerah setempat.
7. Guru dapat mengenal berbagai macam bentuk penilaian untuk mengukur
kompetensi yang dimiliki peserta didik. 8.
Guru mudah menggunakan silabus yang sudah disiapkan dalam lampiran buku guru ini.
9. Guru dapat mengembangkan RPP yang ada dalam lampiran dan akan
dipergunakan sesuai dengan topik materi yang akan diajarkan
E. Ruang Lingkup Buku Guru
Adapun sebagai ruang lingkup dari penyusunan dan penulisan Buku Guru ini adalah: Bab I : Pendahuluan
Bab II : Gambaran Umum Bab III : Landasan Konsep
Bab IV : Desain Pembelajaran Bab V : Penutup
Buku Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti 5
A. Gambaran Umum tentang Buku Guru
Secara umum, berdasarkan ruang lingkupnya, Buku Guru ini terdiri dari lima bab, yakni:
1. Pendahuluan. Dalam bab ini diuraikan latar belakang, dasar hukum, tujuan,
sasaran, dan ruang lingkup 2.
Gambaran Umum. Bab ini berisi gambaran umum tentang Buku Guru, bagaimana menggunakan Buku Guru, SKL yang diinginkan dan KI yang ingin
dicapai.
3. Landasan Konsep. Uraian dalam bab ini meliputi Desain Pembelajaran
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti yang terdiri dari: a. Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
b. Metode Pembelajaran c. Teknik Pembelajaran dan Penilaian.
Tujuan dan pendekatan pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti terdiri dari:
a. Komponen Indikator dan Tujuan Pembelajaran b. Komponen ProsesKegiatan Pembelajaran
c. Komponen Pengayaan dan Remedial
Gambaran Umum
Bab 2
Kategori