1.7 METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini di lakukan dengan beberapa langkah yaitu:
1. Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer bersumber dari hasil wawancara terhadap responden dengan
menggunakan angket kuesioner yang diberikan kepada responden. Sedangkan data skunder diperoleh dari hasil penilaian belajar siswai kelas III SMPN 1
Gunung Meriah Kabupaten Aceh Singkil Tahun Ajaran 20092010. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswai kelas III SMPN 1 Gunung Meriah
Kabupaten Aceh Singkil. Dan populasi telah diketahui homogen dan diasumsikan bahwa populasi berdistribusi normal.
2. Pengolahan Data
Metode analisis data yang digunakan adalah teknik analisis diskriminan dengan bantuan SPSS dengan tahapan sebagai berikut:
1. Memisahkan faktor ke dalam faktor dependent dan faktor independent.
2. Analysis Case Processing Summary, tabel yang menyatakan bahwa
responden jumlah kasus atau baris SPSS semuanya valid sah untuk di proses, dapat mengetahui data yang hilang missing.
3. Group Statistics, tabel yang menunjukkan jumlah responden yang
mempunyai pengaruh terhadap kelulusan siswa yaitu lulus atau tidak lulus. 4.
Test of Equality Group Means, tabel yang menunjukkan apakah terdapat perbedaan yang signifikan untuk dua grup diskriminan dengan berdasarkan
uji F. 5.
Variable EnteredRemoved, tabel yang menyajikan dari tujuh faktor yang dapat dimasukkan entered dalam persamaan diskriminan.
6. Variable in The Analysis, tabel yang berisi rangkaian proses tahap
sebelumnya, mengenai pemilihan faktor satu persatu yang dimasukkan ke dalam model.
Universitas Sumatera Utara
7. Variable Not in The Analysis, tabel ini berisi ‘kebalikan’ dari tabel
sebelumnya, yang memuat faktor yang akan dikeluarkan satu per-satu dari model.
8. Eigenvalues, interpretasi dari pengelompokkan faktor ke dalam satu atau
lebih faktor yang dianalis. 9.
Wilk’s Lambda, mengindikasi perbedaan yang signifikan nyata antara kedua grup dalam k model diskriminan berdasarkan angka Chi-Square.
10. Standardized Canonical Discriminant Function Coefficient, menentukan
faktor mana yang akan masuk ke faktor mana, dasar pemasukan faktor dilihat pada besar korelasi kanonikal, dengan korelasi terbesar masuk ke
faktor yang bersangkutan. 11.
Structure Matrix, menunjukkan faktor yang paling membedakan perilaku terhadap kelulusan siswa.
12. Functions At Group Centroid, tabel ini mengelompokkan ke dua grup
dalam fungsi 1 atau fungsi 2. 13.
Casewise Statistics, tabel yang berisi rincian tiap kasus, penempatannya dalam model diskriminan serta perbandingan apakah penempatan
predicted telah sesuai dengan kenyataan. 14.
Classification Result, menunjukkan angka ketepatan prediksi dari model diskriminan. Pada umumnya ketepatan di atas 50 di anggap memadai
atau valid. d Menarik kesimpulan, yaitu menyimpulkan hasil dari SPSS 17
Universitas Sumatera Utara
Bab 2
LANDASAN TEORI
2.1 Variabel
Kategori