4. Masyara kat
Lingkungan sosial budaya
dimana seseorang
dibesarkan Hambatan dari
lingkungan yang memiliki
peran penting dalam belajar
sosial, karier, dan budaya
masyarakat 97,
99 98,
100 4
Total 51
49 100
3.5 Uji Instrumen Penelitian
3.5.1 Validitas
Suatu instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan mengungkap variabel yang diteliti secara tepat. Menurut pendapat
Arikunto 2010: 211, validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat- tingkat kevalidan dan kesahihan sesuatu instrumen. Dalam penelitian ini,
pengujian validitas yang digunakan adalah validitas isi content validity. Penggunaan validitas isi dapat dilakukan melalui penyusunan kisi-kisi instrumen
dari indikator faktor-faktor internal dan eksternal yang menghambat pemilihan sekolah lanjutan.
Secara teknis, pengujian validitas isi dapat dibantu dengan menggunakan kisi-kisi instrumen. Dalam kisi-kisi terdapat variabel yang diteliti, indikator
sebagai tolak ukur, deskriptor sebagai penjabaran dari indikator, serta nomor butir item pertanyaan atau pernyataan yang telah dijabarkan dari deskriptor. Dengan
kisi-kisi instrumen tersebut, maka pengujian validitas isi dapat dilakukan dengan mudah dan sistematis.
Untuk menguji validitas butir-butir instrumen lebih lanjut, maka setelah dikonsultasikan dengan ahli, maka selanjutnya diujicobakan, dan dianalisis
dengan analisis item. Teknik yang digunakan dalam pengujan validitas ini adalah dengan uji korelasi product moment yang dikemukakan oleh Karl Pearson, yaitu:
} }{
{
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Keterangan :
xy
r
:
Koefisien korelasi
X : Jumlah skor butir
Y : Jumlah skor total
2
X : Jumlah kuadrat butir
2
Y : Jumlah kuadrat total
XY : Jumlah perkalian skor item dengan skor total
N : Jumlah responden
Arikunto, 2010: 213.
Hasil r
xy
kemudian dikonsultasikan dengan r tabel dengan taraf signifikansi α = 5. Apabila r
xy
hitung lebih besar dari r tabel, maka instrumen dikatakan valid dan dapat digunakan untuk mengambil data. Namun apabila r
xy
hitung lebih kecil dari r tabel, maka instrumen dikatakan tidak valid dan tidak dapat digunakan untuk mengambil data.
3.5.1.1Uji Validitas
Berdasarkan pengujian validitas item dengan menggunakan rumus product moment, diperoleh hasil bahwa dari 100 item yang diajukan pada 44 siswa kelas
IX SMP N 1 Tayu Pati yang diperoleh 19 item yang tidak valid dan 81 item yang valid.
Tabel 3.6 Distribusi Butir Item Valid dan Gugur
Variabel Komponen
Nomor Item Jumlah
Total Valid
Gugur Valid
Gugur Faktor
Penghambat Dalam
pemilihan sekolah
lanjutan Faktor
internal 1, 2, 3, 5, 6, 7,
9, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27,
28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35,
36, 37, 39, 40, 42, 43, 44, 45,
46, 48 4, 8, 12,
16, 26, 38, 41,
47, 49 40
9 49
Faktor eksternal
50, 51, 53, 55, 56, 57, 58, 59,
61, 62, 63, 64, 66, 68, 69, 70,
71, 73, 75, 76, 77, 78, 79, 80,
81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88,
89, 90, 91, 93, 94, 95, 96, 97,
98 52, 54,
60, 65, 67, 72,
74, 92, 99, 100
41 10
51
Total 81
19 100
3.5.2 Reliabilitas
