14
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1. Landasan teori
2.1.1. Definisi belajar
Manusia yang selalu dinamis selalu ingin berkembang dengan cara belajar sebab belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia. Unsur-unsur yang
berhubungan dengan belajar yang dapat menghasilkan perubahan perilaku yaitu adanya pembelajar, rangsangan stimulus, memori dan respon.
Buthanuddin salam 2004:3 berpendapat bahwa belajar adalah suatu proses yang membutuhkan waktu serta usaha dan usaha itu memerlukan waktu, cara dan metode.
Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan ia mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan. Belajar memegang peranan penting
didalam perkembangan, kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan, kepribadian dan bahkan persepsi manusia, Catharina Tri Anni 2004:2. Menurut Dimyati 2002:28 belajar
merupakan proses mereaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar individu sehingga belajar diarahkan kepada tujuan, proses berbuat melalui berbagai pengalaman serta
proses melihat, mengamati, memahami sesuatu dan nantinya akan mengubah tingkah laku individu.
15
Berdasarkan pendapat diatas pengertian belajar dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu aktivitas mental atau psikis untuk memperoleh perubahan-perubahan
tingkah laku yang relatif meningkat, konstan dan berbekas sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan
psikomotorik. Seseorang yang melanjutkan kuliah di Perguruan Tinggi memungkinkan
perubahan hasil belajar. Pendidikan di Perguruan Tinggi bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir secara mandiri. Bekal ilmu pengetahuan dan keterampilan
merupakan modal untuk menyesuaikan diri dengan kondisi dan lingkungan pendidikan yang baru dan berlomba untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal. Setiap
mahasiswa harus mampu mempelajari, memahami, menguasai, setiap bidang ilmiah dan dapat mengumpulkan dan mengerti semua informasi bidangnya.
Universitas Negeri Semarang memiliki program studi PKK,S1 Konsentrasi Tata Busana yang mempelajari pengetahuan dan keterampilan di bidang busana UNNES,
2003 . Mahasiswa yang memiliki pengalaman belajar baik teori maupun praktek pada waktu belajar di bangku sekolah menengah, pada program studi PKK,S1 Konsentrasi
Tata Busana akan belajar bersama dalam perkuliahan. Persiapan dibutuhkan dalam menerima segala materi pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari untuk pencapaian
hasil belajar sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Kesiapan dalam menerima materi
16
perkuliahan dapat mempengaruhi hasil belajar. Hasil belajar mahasiswa pada matakuliah yang dipelajari merupakan persiapan untuk dapat mengikuti matakuliah yang berikutnya.
Keberhasilan mahasiswa menempuh setiap bidang perkuliahan merupakan bekal mewujudkan kemampuan di bidang busana.
2.1.2. Tujuan belajar