F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut:
1. Secara teoritis
Secara teoritis penelitian ini dapat menambah wawasan dan
mengembangkan ilmu yang berkaitan dengan perkembangan sosial anak melalui permainan dengan metode ceramah dan metode proyek.
2. Secara praktis
Secara praktis penelitian ini bermanfaat bagi:
a. Anak
Dapat membantu siswa dalam mengembangkan aspek perkembangan sosial, anak dapat lebih banyak mengetahui apa itu metode ceramah dan
metode proyek.
b. Guru
a. Mendisiplinkan anak dan memilih metode yang bisa meningkatkan kemampuan sosial anak
b. Sebagai bahan evaluasi bagi guru dalam usahanya memahami perkembangan sosial anak usia dini.
c. Kepala Sekolah
Untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru.
d. Peneliti
Dapat menambah pengetahuan dan dapat mengaplikasikan teori yang diperoleh selama perkuliahan.
e. Peneliti Lain
Dapat dijadikan sebagai referensi dalam penelitian berikutnya.
II. KAJIAN PUSTAKA
A. Hakikat Anak Usia Dini
Setiap anak bersifat unik, tidak ada anak yang sama sekalipun mereka kembar, mereka terlahir dengan membawa potensinya masing-masing, dan
memiliki minat serta bakat yang berbeda-beda. Makanan yang bergizi dan seimbang serta stimulasi-stimulasi yang intensif sejak dari dalam kandungan
hingga anak di lahirkan sangat dibutuhkan dalam rangka mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh anak.
Berdasarkan Undang-undang No.23 Tahun 2002 Pasal 9 Ayat 1 tentang perlindungan anak menyatakan bahwa; “setiap anak berhak memperoleh
pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasan yang sesuai dengan minat dan bakatnya”, artinya setiap
anak mempunyai tingkat kecerdasan yang berbeda-beda sesuai dengan minat dan bakatnya masing-masing. Oleh karena itu anak berhak memilih
pendidikan yang sesuai dengan keinginan mereka tanpa paksaaan dari pihak mana pun tanpa terkecuali dengan orang tua anak. Anak bukanlah miniatur
orang dewasa yang harus menerima dan mengikuti apa yang kita inginkan. Ketika anak menentukan sendiri apa yang dia inginkan, anak akan menjalani
dengan rasa senang, tidak bosan, karena apa yang dia lakukan sesuai dengan
Kategori