32
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen merupakan suatu cara untuk mencari
hubungan sebab-akibat hubungan kausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau
menyisihkan faktor-faktor yang bisa mengganggu. Arikunto, 2006:3. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan metode ketrampilan proses
dengan LKS dapat meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran ekonomi dari pada menggunakan metode pembelajaran ceramah pada mata pelajaran
ekonomi.
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
3.2.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006:108. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas XI IS tahun ajaran
20112012 di SMA Muhammadiyah 1 Magelang yang berjumlah 130 siswa dan dibagi menjadi empat kelas yaitu : 1 kelas XI IS 1 sebanyak 30 siswa, 2 kelas
IX IS 2 sebanyak 34 siswa, 3 kelas XI IS 3 sebanyak 33 siswa, 4 kelas XI IS 4 sebanyak 33 siswa.
3.2.2 Sampel
Pengambilan sampel dilakukan dengan pertimbangan bahwa siswa mendapat materi berdasarkan kurikulum yang sama, siswa yang menjadi objek
penelitian duduk pada kelas yang sama, diajar oleh guru yang sama dan dalam pembagian kelas tidak ada kelas unggulan serta pembuktian statistic dengan uji
normalitas dan uji homogenitas. Perolehan uji normalitas dengan One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test dapat
dilihat pada tabel 3.1 berikut ini:
Tabel 3.1 Hasil Uji Normalitas Populasi One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
IS1 IS2
IS3 IS4
N 28
33 29
32 Normal Parameters
a
Mean 61.2500
59.0152 63.6276 60.7812 Std. Deviation
1.19509E 1
1.23260E 1
1.13073E 1
1.22546E 1
Most Extreme Differences
Absolute .092
.113 .100
.131 Positive
.089 .113
.093 .119
Negative -.092
-.088 -.100
-.131 Kolmogorov-Smirnov Z
.489 .646
.539 .741
Asymp. Sig. 2-tailed .971
.797 .934
.642 a.Test distribution is Normal.
Sumber:data penelitian tahun 2011
Berdasarkan hasil uji Kolmogorov-Smirnov diketahui nilai signifikansi untuk kelas XI IS 1 sebesar 0,971, kelas XI IS 2 sebesar 0,797, kelas XI IS 3
sebesar 0,934 dan kelas XI IS 4 sebesar 0,642. Signifikansi dari keempat kelas lebih besar dari taraf nyata 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa keempat kelas
berdistribusi normal.
Hasil uji homogenitas dapat dilihat pada tabel 3.2 berikut ini:
Tabel 3.2 Hasil Uji Homogenitas Populasi Test of Homogeneity of Variances
NILAI Levene
Statistic df1
df2 Sig.
.277 3
126 .842
Sumber: Data penelitian tahun 2011 Dari tabel 3.2 terlihat bahwa taraf signifikansi sebesar 0,842. Karena nilai
tersebut lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa varians dari populasi adalah sama atau homogen. Setelah dilakukan uji
normalitas dan uji homogenitas sampel diambil dengan cara undian dan diperoleh sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IS 1
sebagai kelas eksperimen dan XI IS 3 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan suatu perlakuan menggunakan pendekatan ketrampilan proses dengan
LKS, sedangkan kelas kontrol deberi perlakuan dengan metode ceramah dengan buku paket ekonomi.
3.3 Variabel Penelitian
Kategori