INDIKATOR KEBERHASILAN METODE PENELITIAN

3.8. INDIKATOR KEBERHASILAN

Model pembelajaran Team Accelerated Instruction berbantuan Media Microsoft Office Powerpoint dapat meningkatkan pembelajaran PKn pada siswa kelas V SDN Ngijo 01 kecamatan Gunungpati Kabupaten Semarang dengan indikator sebagai berikut: a. Keterampilan Guru dalam mengelola pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instruction berbantuan Media Microsoft Office Powerpoint meningkat dengan kategori sekurang-kurangnya sangat baik 27≤skor≤32. b. Aktivitas Siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instruction berbantuan Media Microsoft Office Powerpoint meningkat dengan kategori sekurang-kurangnya sangat baik 27≤skor≤32. c. Hasil belajar PKn dengan menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instruction berbantuan Media Microsoft Office Powerpoint meningkat dengan ketuntasan belajar individual sebesar 77-88 kategori baik dengan ketuntasan klasikal sekurang-kurangnya sampai 85. 86

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. HASIL PENELITIAN

Berikut ini akan dipaparkan hasil penelitian tindakan kelas melalui model pembelajaran Team Accelerated Instruction TAI berbantuan media Microsoft Office Powerpoint yang diperoleh dari hasil tes dan nontes. Hasil tes dan non tes antara lain diperoleh dari observasi pada saat pembelajaran dan evaluasi yang dilaksanakan di setiap akhir pertemuan pada setiap siklus untuk melihat dan mengukur peningkatan pemahaman materi keputusan bersama oleh siswa pada pembelajaran PKn. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari satu kali pertemuan masing-masing selama tiga jam pelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran antara lain keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar PKn pada siswa kelas V SD Negeri Ngijo 01 Gunungpati.

4.1.1. Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus I

4.1.1.1. Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus I a. Perencanaan Sebelum pelaksanaan tindakan, peneliti membuat perencanaan sebagai berikut: 1 Menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, bahan ajar materi, Lembar Kerja Siswa, Kisi- kisi soal evaluasi, soal evaluasi, kunci

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DI KELAS V SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

0 34 271

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN POWERPOINT PADA SISWA KELAS IIIA SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

7 23 244

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 12 296

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SDN MANGUNSARI KOTA SEMARANG

4 63 491

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN KARANGANYAR 02 SEMARANG

1 12 297

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 17 258

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SDN PUDAKPAYUNG 02 KOTA SEMARANG

1 11 238

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 KOTA SEMARANG

1 24 287

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN MANGKANG KULON 02 KOTA SEMARANG

0 5 221

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL NUMBER HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PAKINTELAN 03 KOTA SEMARANG

2 11 231