1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

dan juga siswa akan menyerap materi pelajaran dengan baik tanpa berat hati Rifai Ahmad: 2009. Kompetensi di atas harus dimiliki oleh seorang guru, karena keempat kompetensi ini berpengaruh langsung terhadap prestasi belajar siswa, tanpa terkecuali kompetensi kepribadian guru. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Didik 2008:99 pada siswa kelas XI IPS SMA N 2 Kudus yang menemukan bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Selain itu, penelitian yang dilakukan Intan Hani 2008:79 menyatakan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan masalah tersebut mendorong penulis untuk mengungkap lebih lanjut tentang “Pengaruh Pembelajaran Akuntansi yang Berkarakter dan Kepribadian Guru Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang Tahun Ajaran 20102011”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas, maka permasalahan yang dapat diuraikan adalah sebagai berikut : 1 Apakah terdapat pengaruh pembelajaran akuntansi yang berkarakter terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011? 2 Apakah terdapat pengaruh kepribadian guru akuntansi terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011? 3 Seberapa besar pengaruh pembelajaran akuntansi yang berkarakter dan kepribadian guru akuntansi terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan perumusan masalah tersebut, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk : a. Mengetahui pengaruh pembelajaran akuntansi yang berkarakter terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011. b. Mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011. c. Mengetahui Seberapa besar pengaruh pembelajaran akuntansi yang berkarakter dan kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi dasar siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011.

1.4 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah : 1. Manfaat Teoritis Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pikiran bagi para peneliti selanjutnya tentang faktor-faktor yang berpengaruh terhadap prestasi belajar. 2. Manfaat Praktis Bagi Sekolah 1 Memberi informasi yang bisa dijadikan bahan pertimbangan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. 2 Memberi masukan untuk memperhatikan segi afektif dan psikomotorik siswa selain segi kognitif siswa. 9

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kepribadian dan Profesionalitas Guru Ekonomi Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi SMA

0 3 133

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN AKUNTANSI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BM ISTIQLAL DELITUA T.P 2015/2016.

0 5 29

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Sekolah Mene

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA PROGRAM Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Seko

0 1 13

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANDUNG.

0 1 31

Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 2 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 3

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 197

PENGARUH PERSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA, DISIPLIN BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTAN

0 0 200

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179