1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Populasi Sampel Populasi dan Sampel Penelitian

41

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi dan Sampel Penelitian

3.1.1 Populasi

Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto 2006:130. Sedangkan menurut Eko Budiarto 2002:7 Populasi adalah kumpulan individu yang akan diukur atau diamati ciri-cirinya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK N 2 Semarang tahun ajaran 20102011 yang berjumlah 159 siswa yang terbagi menjadi 4 kelas dan masing-masing berjumlah 40 siswa, 39 siswa, 40 siswa, 40 siswa.

3.1.2 Sampel

Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Dinamakan penelitian sampel apabila kita bermaksud untuk menggeneralisasikan hasil penelitian sampel atau mengangkat kesimpulan penelitian sebagai suatu yang berlaku bagi populasi Arikunto 2006:131. Untuk mengetahui jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumus Slovin Umar, 1998:78, yaitu: Keterangan : 2 1 ne N n + = N : Ukuran populasi n : Ukuran Sampel e : Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih ditaksir atau diinginkan 10 . 2 1 , 159 1 159 + = n 01 , . 159 1 159 + = 59 , 1 1 159 + = = 61,39 = 61 dibulatkan Maka sampel yang diteliti sebanyak 61 siswa. Dari ukuran sampel yang telah diketahui ini, selanjutnya peneliti akan menentukan perwakilan dari empat kelas, dimana populasi yang dijadikan objek penelitian tersebar dalam 4 empat kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional cluster random sampling artinya bahwa pengambilan sampel dilakukan secara acak dalam populasi. Dengan taraf kesalahan 10 sehingga didapat sampel sebanyak 61 siswa. Dimana 61 sampel diambil secara acak sehingga didapatkan sampel sebagai berikut : Tabel 3.1 Perhitungan Proporsi Sampel dari Perwakilan Tiap Kelas No. Kelas Jumlah Populasi Proporsi Sampel Jumlah Sampel 1 X AK 1 40 40 X 100 = 25,1 159 25,1 X 61 = 15.3 15 2 X AK 2 39 39 X 100 = 24,5 159 24,5 X 61 = 14.9 15 3 X AK 3 40 40 X 100 = 25,1 159 25,1 X 61 = 15.3 15 4 X AK 4 40 40 X 100 = 25,1 159 25,1 X 61 = 15.3 16 JUMLAH 159 61

3.2 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kepribadian dan Profesionalitas Guru Ekonomi Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi SMA

0 3 133

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN AKUNTANSI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BM ISTIQLAL DELITUA T.P 2015/2016.

0 5 29

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Sekolah Mene

0 1 17

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI PENGELOLAAN KELAS DAN KOMUNIKASI GURU PADA SISWA PROGRAM Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Pengelolaan Kelas Dan Komunikasi Guru Pada Siswa Program Keahlian Akuntansi Di Seko

0 1 13

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANDUNG.

0 1 31

Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 2 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 3

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 197

PENGARUH PERSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA, DISIPLIN BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTAN

0 0 200

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179