Uji Homogenitas Analisis Linieritas dan Regresi Sederhana

38 Fani Aditya, 2014 Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Menurut Persepsi Peserta Didik Terhadap Motivasi Belajar Pada MemeliharaServis Sistem Bahan Bakar Bensin di SMKN 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Uji Homogenitas

Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui homogen atau tidaknya data kedua sampel. Apabila kesimpulan menunjukkan kelompok data homogen, maka data berasal dari populasi yang sama. Sebagaimana diungkapkan oleh Siregar S 2004,hlm. 167 “Pengujian untuk menyatakan bahwa dua kelompok populasi homogen adalah dengan uji F Fisher test, dengan asumsi populasi berdistribusi normal dengan simpangan baku σ 1 dan σ 2 ”. Adapun rumus rumus uji F adalah sebagai berikut: 2 2 K B S S F  Siregar S,2004,hlm.167 Keterangan: 2 B S = Varian terbesar 2 K S = Varian terkecil Nilai F hitung dibandingkan dengan harga F pada tabel distribusi F dengan = 0,005 dan = 0,01 dengan ketentuan dk A = n A -1 yang kemudian disebut pembilang dan dk B = n B -1 yang kemudian disebut penyebut. Apabila nilai F hitung tidak terdapat pada tabel, maka harus dicari nilai F pada dengan = 0,005 dan = 0,01 dengan melakukan interpolasi menggunakan rumus:               2 1 1 2 1 1 F F F F v p    Siregar S,2004,hlm.103 Kelompok populasi homogen jika p-value = 0,05, dengan dk 1 = n 1 -1 dan dk 2 = n 2 -1.

5. Analisis Linieritas dan Regresi Sederhana

Uji regresi digunakan untuk memprediksikan seberapa jauh perubahan nilai variabel dependen, bila nilai variabel independen di manipulasidirubah-rubah atau dinaik-turunkan, maka analisis yang akan dipergunakan adalah model 39 Fani Aditya, 2014 Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Menurut Persepsi Peserta Didik Terhadap Motivasi Belajar Pada MemeliharaServis Sistem Bahan Bakar Bensin di SMKN 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu                               2 2 2 2 2 X X N Y X XY N b X X N XY X Y X a analisis regresi linier sederhana. Langkah-langkah yang ditempuh dalam pengujian regresi adalah sebagai berikut: a. Menentukan persamaan regresi linier Menyatakan hubungan fungsional antara dua variabel X dan Y, digambarkan dalam persamaan matematika dengan rumus: bX a Y   Siregar S,2004,hlm.197 Keterangan: Y = Variabel terikat X = Variabel bebas Koefisien a dan b dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut: Siregar S,2004,hlm.200 b. Uji linearitas regresi dengan rumus: ฀ { } 40 Fani Aditya, 2014 Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Menurut Persepsi Peserta Didik Terhadap Motivasi Belajar Pada MemeliharaServis Sistem Bahan Bakar Bensin di SMKN 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu { } ฀ Siregar S, 2004,hlm.202 c. Memasukan ke tabel analisis varians ANAVA regresi linear sederhana. Tabel 3.6 Analisis Varians ANAVA Regresi Sumber Varians Dk JK KT F Total N ΣY 2 ΣY 2 Koefisien a Regresi b a Residu 1 1 N – 2 JKa JK b a JKS JKa S 2 reg = JK b a Siregar S, 2004,hlm.208 d. Menghitung koefisien determinasi dengan rumus Siregar S, 2004,hlm.208 e. Menghitung koefisien korelasi dengan rumus 2 R r  Siregar S, 2004,hlm.208 f. Memeriksa keberartian regresi, dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:  Menentukan varians koefisien a dan b JKt JK JKt R res   2 41 Fani Aditya, 2014 Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Menurut Persepsi Peserta Didik Terhadap Motivasi Belajar Pada MemeliharaServis Sistem Bahan Bakar Bensin di SMKN 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Siregar S, 2004,hlm.209  Uji Parameter a dan b dengan rumus : a a S a t  b b S b t  Siregar S, 2004,hlm.210  Uji parameter t a dengan rumus: t tabel = 1 – 1 - 2         2 1 1 dk dk dk dk h Siregar S, 2004,hlm.210 Karena p-v 0,01, maka koefisien a sangat bermakna dalam regresi Y= a+ b .X  Uji Parameter b dengan rumus: t tabel = 1 – 1 - 2         2 1 1 dk dk dk dk h Siregar S, 2004,hlm.211 Jika p-v 0,01, maka koefisien a sangat bermakna dalam regresi Y= a+ b.X

6. Perhitungan Koefisien Korelasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PADA YAYASAN RAUDLATUL HASANIYAH PROBOLINGGO

0 12 22

KETERKAITAN KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL DI SMK PALEBON SEMARANG

0 28 322

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 17 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 5 68

PENGARUH PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PEKALONGAN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 13 120

EFEK LESSON STUDY TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK CALON GURU

0 0 11

View of PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EVALUASI PEMBELAJARAN

0 0 10

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI SMK PANCA BHAKTI

0 0 12

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN AKUNTANSI, PROFESIONALISME DOSEN AKUNTANSI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI (STUDI TENTANG PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PAMULANG TAHUN AKADEMIK 2015/2016)

0 0 27

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK BISNIS MANAJEMEN DI KABUPATEN KLATEN

1 15 18

IMPLEMENTASI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

0 0 9