commit to user
82
dikenal dengan e-book. Respon siswa cukup baik, dimana sebagaian siswa 31 telah memanfaatkan fasilitas tersebut.
6 Problematika yang Dihadapi Dalam Pembelajaran Kimia di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School
Data tentang kendala-kendala yang dihadapi di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School
diperoleh melalui wawancara dengan siswa dan guru mata pelajaran kimia kelas X dan XI. Observasi guru mengajar dan dokumen yang
telah dikumpulkan, hampir sebagian besar informan menyatakan masih terdapat beberapa kendala. Berdasarkan data hasil wawancara dan dokumentasi dapat
diidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School
pada mata pelajaran kimia. Problematika tersebut adalah sebagai berikut:
a. Ku rikulum
Kurikulum di SBBS menggunakan sistem Nasional yang dipadukan dengan PASIAD Turki. Sehingga terdapat kesulitan dalam implementasi
kurikulum tesebut. Kocok ulang susunan materi yang diberikan kepada siswa dinilai terlalu membebani siswa. Misalkan adanya summer school hingga bulan
September, sehingga akan menghambat penyampaian materi yang diberikan, materi yang semula sesuai dengan kurikulum nasional, tenyata menjadi kurang.
Hal ini disebabkan karena ada beberapa materi yang seharusnya diberikan ketika kelas XI sudah diberikan di kelas X. Analisis peneliti bedasakan silabus dan buku
“ZAMBAG” yang diberikan kepada siswa adalah sebagai beikut: 1 Materi kesetimbangan diberikan di kelas X, peneliti menganggap bahwa
materi ini belum saatnya diberikan siswa kelas X dikarenakan konsep mol yang belum matang dari siswa.
2 Materi larutan juga sudah diberikan di kelas X, sehingga beban siswa tentang materi kimia sudah sangat berat, padahal konsep mol yang didapatkan
belumlah matang.
commit to user
83
b. Kendala Yang Dihadapi Pengajar Kimia
Di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh pengajar kimia. Adapun problematika tersebut adalah:
1 Pengajar hanya menguasai bahasa Inggris dan Turki, sehingga komunikasi informal harus dilaksanakan dalam bahasa Inggris dan Turki.
2 Peranserta siswa yang rendah sehingga pembelajaran aktif yang diharapkan kurang maksimal bisa dilaksanakan.
3 Proses pembelajaran masih terpusat pada pengajar karena guru melaksanakan proses pembelajaran kimia lebih banyak menggunakan metode ceramah.
4 Tidak adanya laboratorium kimia, sehingga pembelajaran berbasis eksperimen yang seharusnya menjadi bagian dari pembelajaran kimia tidak terpenuhi.
c. Kendala Yang Dihadapi Siswa
Dalam pelaksanaan SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School pada mata pelajaran kimia, problematika yang dihadapi siswa adalah sebagai berikut:
1 Kemampuan bahasa Inggris yang tidak merata dari siswa, sehingga siswa yang memiliki kemampuan bahasa Inggris di bawah rata-rata, kesulitan untuk
menerima pembelajaran kimia yang disampaikan dalam bahasa Inggris. 2 Pemahaman yang kurang tentang istilah-istilah chemistry English, sehingga
ketika mengerjakan tugas atau ulangan siswa masih mengalami kendala. 3 Kegiatan siswa yang masih berpusat pada guru, sehingga kreativitas dan
antusias siswa menjadi kurang dalam mengikuti pembelajaran kimia. 4 Biaya yang cukup mahal, sehingga siswa yang memiliki keuangan menengah
kebawah, merasa sangat berat untuk membayar biaya sekolah.
d. Kendala Yang Dihadapi Sekolah
