Akreditasi Keberhasilan Pelaksanaan Sragen Bilingual Boarding School Pada Mata

commit to user 53

a. Akreditasi

Indikator yang pertama adalah akreditasi. Mutu setiap sekolah Bertaraf Internasional dijamin dengan keberhasilan memperolah akreditasi yang sangat baik. Akreditasi menentukan kelayakan program pendidikan danatau satuan pendidikan itu sendiri. Keberhasilan tersebu ditandai dengan pencapaian indicator kinerja minimal, yaitu perolehan sertifikat akreditasi minimal “predikat A” dari Badan Akreditasi Nasional SekolahMadrasah BAN SM. Dengan memperoleh “predikat A” pada setiap periode akreditasi berarti bahwa Sekolah Madrasah Bertaraf Internasional setiap saat selalu menunjukan keunggulan kinerja yang sangat baik dan sekaligus merupakan pengakuan terhadap kemampuan Sekolah Madrasah untuk menjamin mutu pendidikan secara optimal. Selain itu, keberhasilan tersebut juga ditandai dengan pencapaian indicator kinerja kunci tambahan, yaitu hasil akreditasi yang baik dari salah satu Negara anggota Organization for Economic Co-operation and Development OECD danatau Negara maju lainnya yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan. Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, SMA Negeri SBBS belum memiliki akreditasi dari Akreditasi Nasional SekolahMadrasah BAN SM danatau akreditasi yang baik dari salah satu Negara anggota Organization for Economic Co-operation and Development OECD danatau Negara maju lainya yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan. Hal ini juga diungkapkan oleh informan 1: “SBBS ini adalah sekolah baru, sehingga secara akreditasi memang belum dilaksanakan, akan tetapi kemungkinan pada 2010 akan dilaksanakan akreditasi sekolah di SBBS”Wawancara 12 Januari 2010. Hal serupa juga disampaikan oleh informan 2: “…SBBS belum berakreditasi, namun secara umum sudah terwakilkan dari PASIAD yang memiliki akreditasi Internasional…” wawancara 14 Januari 2010. Sedangkan informan 4 mengatakan : “…kami sudah mengajukan akreditasi,namun baru bisa terlaksana pada 2010 mendatang…” wawancara 16 Januari 2010. Sedangkan informan 5 mengatakan: “…kami secara kurikulum sudah berstandard Internasional, namun memang belum ada pengesahan akreditasi dari pemerintah, commit to user 54 kami menjamin bahwa sekolah ini memang menerapkan kurikulum mata pelajaran kimia nasional yang memadukan dengan kurikulum kimia yang dikembangkan PASIAD-Turki” wawancara 20 Januari 2010.

b. Kurikulum

Dokumen yang terkait

MODEL PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL DI SMA SEMESTA BILINGUAL BOARDING SCHOOL SEMARANG

1 10 160

IMPLEMENTASI PROGRAM RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) (Studi Pelaksanaan Rintisan SBI di SMA Negeri 1 Surakarta)

1 17 128

POLA PENDIDIKAN ISLAM SISTEM BOARDING SCHOOL DI SMP-SMA SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL Pola Pendidikan Islam Sistem Boarding School Di SMP-SMA Sragen Bilingual Boarding School Gemolong Sragen Tahun 2012/ 2013.

0 2 20

POLA PENDIDIKAN ISLAM SISTEM BOARDING SCHOOL DI SMP-SMA SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL Pola Pendidikan Islam Sistem Boarding School Di SMP-SMA Sragen Bilingual Boarding School Gemolong Sragen Tahun 2012/ 2013.

0 2 22

PENGELOLAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF PENGELOLAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL ( Studi Pelaksanaan Rintisan SBI SMA Negeri 1 Boyolali).

0 1 11

PEMBELAJARAN KELAS OLYMPIADE DI SMP‐SMA NEGERI SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL (SBBS) GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Pembelajaran Kelas Olympiade di SMPSMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen.

0 0 13

PENDAHULUAN Pembelajaran Kelas Olympiade di SMPSMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen.

0 0 6

PEMBELAJARAN KELAS OLYMPIADE DI SMP‐SMA NEGERI SRAGEN BILINGUAL BOARDING SCHOOL (SBBS) GEM OLONG SRAGEN Pembelajaran Kelas Olympiade di SMPSMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) Gemolong Kabupaten Sragen.

0 0 15

Sekolah Bertaraf Internasional (SBI), Buat Siapa?

0 1 1

MODEL PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL DI SMA SEMESTA BILINGUAL BOARDING SCHOOL SEMARANG.

0 0 2