1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data PENGARUH PEMBELAJARAN COLLABORATIVE MURDER (MOOD, UNDERSTANDING, RECALL, DETECT, ELABORATE, REVIEW) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangal

82 Iwan Wahyudi, 2012 Pengaruh Pembelajaran Collaborative Murder Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, Review Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangalengan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tes yang digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep IPS peserta didik menggunakan taksonomi Bloom revisi pada jenjang pengetahuan C1 dan pemahaman C2. 4. Angket Angket merupakan salah satu alat pengumpul data berupa daftar pertanyaan secara tertulis dengan kemungkinan jawaban yang diberikan kepada responden Arikunto, 2005:28. Angket yang digunakan dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai implementasi pembelajaran collaborative MURDER sebagai refleksi. Angket yang diberikan berupa pernyataan dengan dengan alternatif jawaban sangat setuju SS, setuju S, netral N, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS 5. Wawancara Wawancara atau interview adalah suatu cara yang digunakan untuk mendapatkan jawaban dari responden dengan jalan tanya-jawab sepihak. Sepihak di sini maksudnya adalah pertanyaan hanya diajukan oleh peneliti, sedangkan subjek penelitian tidak diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan Arikunto, 2005:30. Wawancara yang dilakukan pada penelitian ditujukan kepada guru mata pelajaran dan peserta didik untuk mengetahui tanggapan guru dan peserta didik mengenai kelebihan dan kekurangan pembelajaran Collaborative MURDER yang telah dilakukan

F. Teknik Pengumpulan Data

83 Iwan Wahyudi, 2012 Pengaruh Pembelajaran Collaborative Murder Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, Review Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangalengan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Penelitian ini menggunakan tiga macam cara pengumpulan data yaitu melalui : Tes, dalam penyusunan tes, diawali dengan penyususan kisi-kisi yang mencakup kompetensi dasar, indikator, aspek yang diukur beserta skor penilaiannya dan nomor butir soal beserta kunci jawabannya dan aturan pemberian skor untuk masing-masing butir soal. Dalam penyusunan tes ini, dilakukan uji validitas, uji reliabilitas, analisis daya pembeda soal, dan tingkat kesukaran soal. Tes ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep yang telah di pelajari dan tingkat motivasi belajar. Angket kuesioner, bertujuan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan peserta didik mengenai pembelajaran yang telah dilakukan. Lembar observasi dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan semua data tentang sikap peserta didik dan guru dalam pembelajaran, interaksi antara peserta didik dan guru, serta interaksi antar peserta didik dengan peserta didik dalam pembelajaran IPS dengan penggunaan Model pembelajaran Collaborative type MURDER dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep. Dalam pengumpulan data ini terlebih dahulu menentukan sumber data, kemudian jenis data, teknik pengumpulan data, dan instrumen yang digunakan. Teknik pengumpulan data secara lengkap dapat dilihat pada Tabel 3.1. Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data No Sumber Data Jenis Data Teknik Pengumpulan Instrumen 1. Peserta didik Motivasi belajar Pre-test dan Menggunakan 84 Iwan Wahyudi, 2012 Pengaruh Pembelajaran Collaborative Murder Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, Review Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangalengan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu sebelum mendapatkan perlakuan dan setelah mendapatkan perlakuan. Post-test skala likert 2. Peserta didik Pemahaman konsep sebelum mendapatkan perlakuan dan setelah mendapat perlakuan. Pre-test dan Post-test Butir soal pilihan ganda 3. Peserta didik dan Guru Keterlaksanaan model pembelajaran Collaborative type MURDER Wawancara dan observasi Pedoman wawancara dan observasi aktivitas guru dan peserta didik selama pembelajaran

G. Teknik Pengembangan Alat Tes Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN TEKNIK MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DETECT, EXPAND, DAN REVIEW) DALAM KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 25

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MURDER ( MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT BEKERJA SAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN KELAS X AP SMK NEGERI 1 TEBING TEBING TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 14

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP(CONCEPT ATTAINMENT) DAN METODE PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA: kuasi eksperimen pada mata pelajaran ips kelas viii smp negeri 6 kota bandung.

6 43 49

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN : Studi Kuasi Eksperimen Pembelajaran Bola Tangan Di SMP Negeri 15 Bandung.

4 23 61

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung.

1 11 49

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICEBREAKER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS :Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Bandung.

5 15 48

IMPLEMENTASI MURDER (MOOD UNDERSTAND RECALL DETECT ELABORATE REVIEW) BERBANTU MUTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN.

1 4 54

PENERAPAN TEKIK MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DETECT DAN REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN BERDISKUSI PADA SISWA SMK PGRI 2 CIMAHI.

0 1 74

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MOOD UNDERSTAND RECALL DETECT ELABORATE REVIEW (MURDER) DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN MURDER PADA MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA

0 0 19

Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review (Murder) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Kelas VII SMP Negeri 1 Barru - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 112