1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Penelitian Populasi dan Subjek Penelitian

75 Iwan Wahyudi, 2012 Pengaruh Pembelajaran Collaborative Murder Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, Review Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangalengan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian

Rencana penelitian akan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pangalengan yang terletak di jalan Pasirmulya Kecamatan Pangalengan Kabupaten Bandung. Pertimbangan pemilihan lokasi dan kelas untuk penelitian ini diantaranya bahwa sekolah yang dipilih merupakan tempat penulis bekerja serta telah dilakukannya pra penelitian yang telah disetujui oleh Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Pangalengan, pra penelitian ini dilakukan agar peneliti mendapatkan gambaran- gambaran secara khusus tentang permasalahan yang ada di SMP Negeri 1 Pangalengan khususnya berkaitan dengan proses pembelajaran.

B. Populasi dan Subjek Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII di SMP Negeri 1 Pangalengan yang terdiri dari sepuluh kelas yaitu kelas VII A sampai Kelas VII J. Sedangkan subjek penelitian yang diambil terdiri dari tiga kelas, yaitu kelas VII C, VII F dan VII D. kelas yang pertama dan kedua dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas yang ketiga dijadikan sebagai kelas kontrol. Agar dapat menghasilkan subjek penelitian yang sesuai dengan karakteristik populasi, maka penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel yang ditentukan yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu Sugiono, 2007:68. Pertimbangan penentuan kelas eksperimen dan kontrol 76 Iwan Wahyudi, 2012 Pengaruh Pembelajaran Collaborative Murder Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, Review Terhadap Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep IPS : Studi Eksperimen Kuasi Dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Negeri 1 Pangalengan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu berdasarkan pra peneltian yang peneliti lakukan bahwa : 1 Peserta didik dalam kelas yang dijadikan subjek penelitian memiliki kemampuan akademik yang merata. 2 Teknik yang dilakukan oleh sekolah yang menjadi tempat penelitian mengenai penentuan kelas biasanya dilakukan dengan cara melihat nilai dan prestasi peserta didik, artinya peserta didik yang yang berada di kelas awal memiliki nilai yang merata. Sehingga dapat dilihat berdasarkan hasil tes penilaian yang dilakukan oleh guru mata pelajaran IPS bahwa kelas yang memiliki karakteristik yang hampir sama dari nilai akademik yaitu kelas VII C, VII F dan VII D.

C. Desain dan Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN TEKNIK MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DETECT, EXPAND, DAN REVIEW) DALAM KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 25

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MURDER ( MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT BEKERJA SAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN KELAS X AP SMK NEGERI 1 TEBING TEBING TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 14

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP(CONCEPT ATTAINMENT) DAN METODE PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA: kuasi eksperimen pada mata pelajaran ips kelas viii smp negeri 6 kota bandung.

6 43 49

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM PEMBELAJARAN BOLA TANGAN : Studi Kuasi Eksperimen Pembelajaran Bola Tangan Di SMP Negeri 15 Bandung.

4 23 61

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung.

1 11 49

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICEBREAKER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS :Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Bandung.

5 15 48

IMPLEMENTASI MURDER (MOOD UNDERSTAND RECALL DETECT ELABORATE REVIEW) BERBANTU MUTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN.

1 4 54

PENERAPAN TEKIK MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DETECT DAN REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN BERDISKUSI PADA SISWA SMK PGRI 2 CIMAHI.

0 1 74

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MOOD UNDERSTAND RECALL DETECT ELABORATE REVIEW (MURDER) DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN MURDER PADA MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA

0 0 19

Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review (Murder) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Kelas VII SMP Negeri 1 Barru - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 112