Kurikulum IPA Prinsip-prinsip Penerapan Kurikulum IPA: Pembelajaran, dan Penilaian

5 2. menggunakan penilaian kinerja, penugasanproyek, dan portofolio untuk keterampilan proses IPA dan kemampuan kerja ilmiah selama pembelajaran IPA dalam rentang waktu tertentu; 3. mengadopsi bentuk tipe soal serupa dengan PISA dan TIMSS untuk mendorong PBM berkontribusi pada peningkatan literasi IPA siswa dan sekaligus menggali kemampuan berpikir ilmiah, kritis, kreatif, dan inovatif; 4. menekankan penguasaan konsep tingkat rendah dan tinggi dengan variasi bentuk penilaian pilihan ganda, pilihan ganda beralasan, uraian terbatas; 5. memberikan pengalaman secara langsung yang dinilai berdasarkan hasil observasi dan hasil kegiatan kepada siswa, sekaligus dimintai alasan mengapa kira-kira hasilnya serupa itu; 6. memperkenalkan tipe soal yang diujikan secara nasional maupun internasional kepada siswa dan guru IPA. 1 SILABUS MATA PELAJARAN: IPA Satuan Pendidikan : SMP Kelas Semester : IX Kompetensi Inti KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. Sistem reproduksi manusia Mengamati :  Mengamati gambar sistem reproduksi manusia. Menanya :  Tanya jawab tentang fungsi sistem reproduksi manusia beserta organ-organ penyusunnya. Samakah susunan organ penyusun sistem reproduksi hewan mamalia dengan manusia ? Eksperimenexplore :  Melakukan pembedahan hewan mamalia seperti kelinci, marmot, atau tikus putih untuk melihat organ reproduksinya. Asosiasi :  Mencatat data pengamatan berupa gambar sistem reproduksi hewan mamalia pada lembar kerja.  Menentukan bagian-bagian organ pada gambar sistem reproduksi hewan yang telah dibuat.  Membandingkan sistem reproduksi hewan Tugas  Kunjungilah suatu pusat kesehatan klinik puskesmas rumah sakit. Carilah informasi tentang kelainan dan penyakit sistem reproduksi pada manusia dan cara mencegahnya.. Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda 2 x 5 JP Buku paket, Lembar kerja Praktikum, Buku atau sumber belajar yang relevan. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukanpengamatan,percobaan, dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.