Kaitan Penelitian dengan Perencanaan Pendidikan dan Pengembangan

4.7.1. Kaitan Penelitian dengan Perencanaan Pendidikan dan Pengembangan

Wilayah Dalam dunia pendidikan sangat diperlukan perencanaan pendidikan. Hal ini dimaksudkan agar dalam merencanakan pendidikan pada masa yang akan datang adalah untuk meningkatkan kemampuan untuk bersaing dengan mengandalkan kemampuan SDM yang dimiliki oleh para siswa. Peran pendidikan dalam pengembangan sumberdaya manusia sangat penting karena pendidikan dianggap sebagai investasi dimasa yang akan datang. Dengan demikian, sangatlah penting pembangunan pendidikan bagi masyarakat melalui pendidikan formal guna menciptakan manusia yang berguna bagi dirinya, masyarakat dan lingkungan atau daerahnya. Dengan demikian peran perencanaan pendidikan sangat diperlukan dalam proses membuat kebijakan untuk mencapai tujuan pembangunan pendidikan nasional dengan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada di bidang sosial ekonomi, sosial budaya dan kebutuhan pembangunan secara menyeluruh. Perencanaan pendidikan pada hakikatnya tidak lain merupakan proses pemilihan yang sistematis, analisis yang rasional mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana melakukannya, siapa pelaksananya dan kapan suatu kegiatan dilaksanakan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan agar lebih efektif dan efisien sehingga proses pendidikan itu dapat memenuhi tuntutankebutuhan masyarakat. Dengan demikian peran perencanaan pendidikan sangatlah penting dalam rangka mencapai pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 tujuan pembangunan pendidikan dengan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada Enoch, 1992. Dengan perencanaan yang baik, merupakan sebagian dari kesuksesan dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan terutama sejak otonomi daerah. Perannya juga adalah untuk mampu mengangkat mutu pendidikan yang masih rendah kearah yang lebih baik yang disesuaikan dengan kondisi yang ada. Dengan adanya minat dan motivasi siswa memilih sekolah menengah kejuruan merupakan upaya dalam meningkatkan kemampuan sumberdaya manusia melalui kompetensi yang ada. Menurut Sukmadinata 2006 bahwa kompetensi yang dimiliki sekolah menengah kejuruan sudah lebih mengarah kepada kompetensi teknis. Sumberdaya manusia memegang peranan penting dalam pengembangan wilayah. Hal ini dikarenakan sumberdaya manusia yang ada dalam menggerakkan dan memanfaatkan sumberdaya yang ada serta kemampuannya dalam memanfaatkan teknologi diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan hidupnya serta untuk memenuhi kebutuhannya. Sebagai salah satu pilar yang cukup penting dalam pengembangan wilayah maka sumberdaya manusia perlu mendapat perhatian lebih. Hal ini dikarenakan, sumberdaya manusia yang memiliki kemampuan yang cukup akan mampu menggerakkan seluruh sumberdaya yang ada di daerahnya ataupun di lingkungannya. Keberhasilan suatu pengembangan wilayah dipengaruhi oleh kualitas sumberdaya manusianya. Oleh karena itu, dalam rangka meningkatkan kualitas manusia adalah melalui pendidikan. pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 Pemerintah Kabupaten Tapanuli Utara sangat memerhatikan pendidikan serta berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di wilayahnya. Sesuai dengan visi Pemerintah Kabupaten Tapanuli Utara yaitu mewujudkan masyarakat Tapanuli Utara yang sejahtera dan mandiri, serta misinya adalah meningkatkan mutu sektor pendidikan dan layanan kesehatan guna menciptakan sumberdaya manusia yang berkualitas dan handal. Selain itu, didukung oleh arah pembangunan jangka menengah daerah Kabupaten Tapanuli Utara dalam bidang pendidikan yaitu meningkatkan taraf pendidikan penduduk melalui peningkatan fasilitas sarana dan prasarana pendidikan, kesejahteraan tenaga pendidik, meningkatkan mutu pendidikan melalui pengembangan ketrampilan dan wawasan anak didik dan tenaga pendidik. Sekaitan dengan visi, misi dan arah pembangunan daerah Kabupaten Tapanuli Utara diharapkan Pemerintah Kabupaten Tapanuli Utara membantu serta mendukung dalam upaya meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dari masyarakatnya terutama pada usia produktif, dengan membantu dalam memfasilitasi serta mendorong sekolah sebagai lembaga pendidikan untuk lebih serius dalam mendidik para siswa dalam menciptakan sumberdaya manusia yang dewasa yang memiliki keterampilan, kreatif, inovatif serta memiliki sikap dan prilaku yang positif, sehingga mampu untuk turut serta dalam membangun Bona Pasogit yaitu Kabupaten Tapanuli Utara yang sejahtera dan mandiri. Sekaitan dengan itu, maka sekolah harus mampu memberikan motivasi kepada para siswanya agar berprestasi dalam belajar serta pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 berhasil. Peran sekolah sangatlah penting dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa. Pada gambar di atas, bila motif berprestasi tinggi, motif bergaul memadai dan motif berkuasa tinggi, maka individu dapat berhasil dalam pekerjaan atau tugas yang diembannya. Oleh karena itu, mutu pendidikan juga ditentukan oleh kemampuan sivitas akademika sekolah dalam meningkatkan yaitu motif berprestasi, motif bergaul, dan motif berkuasa dari para peserta didiknya. Oleh karena itu, motif berprestasi akan dapat ditingkatkan dengan memberikan rangsangan dan daya penggerak sehingga semangat belajar siswa meningkat. Dengan demikian, peran sekolah khususnya SMK Negeri 1 Siatas Barita dan SMK Negeri 1 Siborongborong diharapkan dapat memberikan kontribusi yang positif dalam mendukung peningkatan sumberdaya manusia. Pentingnya motivasi adalah karena motivasi yang menyebabkan, menyalurkan dan mendukung perilaku manusia, supaya mau bekerja giat dan antusias mencapai hasil yang optimal. Motivasi sangat penting dalam upaya untuk mencapai Power Motive Achievement Motive Affiliation Motive Gambar 4.1 Teori Motivasi Mc. Clelland pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 prestasi di sekolah, dan motivasi yang harus dibangun adalah komponen guru dan siswa Hasibuan, 2005. Motivasi pada diri seseorang tidak terbentuk dengan sendirinya, namun ada hal yang menimbulkan motivasi pada diri seseorang. Pada gambar di bawah, menunjukkan proses pembentukan motivasi. Adapun proses pembentukan motivasi individu adalah bahwa dalam setiap diri seseorang terdapat adanya kebutuhan, keinginan serta harapan. Ketiga hal tersebut dapat menimbulkan dorongan yang membentuk kepada kehendak dan mengarah kepada motif kemudian berubah kepada perilaku. Dalam perilaku seseorang terdapat yaitu: a. persepsi merupakan apa yang dilihat individu terhadap objek, orang pada situasi tertentu; b. sikap adalah kecendrungan bertindak dan tidak bertindak; c. kebiasaan merupakan pola kegiatan relatif permanen dari individu; d. nilai-nilai merupakan hal-hal yang diyakini benar-salah, baik-buruk dari individu. dorongan drive kehendak stimulus motif perilaku persepsi perception sikap attitude Kebiasaan habitual Nilai-nilai values Kebutuhan Need Keinginan Want Harapan Gambar 4.2 Proses Pembentukan Motivasi Individu pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 Pada tabel di bawah ini dapat dilihat lulusan SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborongborong yang bekerja di Tapanuli Utara. Tabel 4.15 Lulusan SMK Yang Terdaftar Bekerja di Tapanuli Utara Jenis kelamin Jumlah No. Asal SMK Laki-laki Perempuan 1. SMK Negeri 1 Siatas Barita 8 14 22 2. SMK Negeri 1 Siborongborong 13 6 19 Jumlah 21 20 41 Sumber : SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborongborong 2009 Dari tabel 4.15 di atas menunjukkan bahwa lulusan SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborongborong ada yang bekerja. Para lulusan yang telah bekerja ada yang dari bidang keahlian tehnik mesin, otomotif, pertanian, pembukuan dan penjahit di Kabupaten Tapanuli Utara. Bila dilihat dari jumlah yang bekerja yaitu sebanyak 41 orang maka jumlah tersebut masih sangat kecil, namun sejauh ini daya serap lapangan kerja masih relatif rendah. Sebagian dari masyarakat Tapanuli Utara banyak yang berkeinginan setelah selesai dari pendidikan menengah atas lebih memilih untuk merantau daripada tetap tinggal di daerahnya. Banyak hal yang menyebabkan hal tersebut terjadi dan umumnya adalah karena ingin mencari pengalaman, ingin mendapatkan pekerjaan dan penghasilan yang lebih baik serta pendidikan yang lebih bagus. pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 Gambar 4.3 Lulusan SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborongborong yang bekerja di Luar Kabupaten Tapanuli Utara Pada gambar 4.3 di atas, menunjukkan banyaknya lulusan SMK yang telah lulus mencari pekerjaan di luar Tapanuli Utara, merupakan suatu gambaran masih minimnya lapangan kerja yang ada serta kurang adanya daya tarik yang ditawarkan daerah bagi para lulusan sehingga lebih memilih untuk keluar dari pada tinggal untuk mencari kerja serta membangun daerahnya. Hal ini semata-mata bukanlah hanya tanggung jawab dari pemerintah saja namun dengan pihak yang terkait untuk bersama-sama menciptakan, membuka lapangan pekerjaan ataupun membuka usaha yang dapat menampung lulusan SMK untuk dapat berkerja di daerahnya. Juga dengan peran dari para perantau yang telah berhasil di perantauan dapat membantu dalam membangun daerahnya dengan membuka lapangan pekerjaan yang disesuaikan dengan kondisi serta kultur yang ada di daerahnya. Lulusan SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborongborong Medan Pekan Baru Malaysia P. Bintan Sumber: SMK Negeri 1 Siatas Barita dan Siborong-borong 2009 pdf M a chine - is a pdf w r it e r t h a t pr odu ce s qu a lit y PD F file s w it h e a se Ge t you r s n ow “ Thank you very m uch I can use Acrobat Dist iller or t he Acrobat PDFWrit er bu t I consider your pr oduct a lot easier t o use and m uch pr efer able t o Adobes A.Sar r as - USA Yudicium Martua Raja Hutagaol : Minat Dan Motivasi Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan SMK Mendorong Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Tapanuli Utara, 2009 Selain memilih untuk bekerja, ada beberapa dari para lulusan dari SMK Negeri 1 Siatas Barita yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, seperti pada tabel di bawah ini: Tabel 4.16 Siswa yang terdaftar yang diterima di Perguruan Tinggi melalui jalur SPMB No. Nama Jurusan Jenjang Perguruan Tinggi 1. Herli Tobing Akuntansi S1 UNIMED 2. Timak Sihombing Akuntansi S1 UNIMED 3. David Pasaribu Hukum S1 UNJA 4. Sandri Panggabean Akuntansi S1 UNIMED 5. Ade Sitompul Akuntansi S1 UNIMED 6. Adrianus Gea Sastra S1 USU Sumber : SMK Negeri 1 Siatas Barita 2009 Dari tabel 4.16 di atas menunjukkan bahwa tidak semuanya lulusan SMK langsung memilih untuk bekerja namun memilih untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Salah satu hal yang menjadi impian dari orangtua adalah agar anak lebih maju dari orangtuanya termasuk dari pendidikan serta ditambah lagi diharapkan dengan pendidikan yang semakin tinggi mampu memberikan pekerjaan yang lebih baik lagi.

4.7.2. Kaitan Penelitian dengan Penelitian Sebelumnya