1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penilaian kelompok Tujuan Pembelajaran :

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran :

1 Kegiatan Awal a. Apersepsi • Guru mengucap salam. • Guru memeriksa kehadiran siswa • Guru bertanya pada siswa mengenai pengalaman dan kegiatan seputar peringatan hari kemerdekaan. b. Motivasi • Guru memberi motivasi semangat belajar kepada siswa melalui kegiatan ice breaking • Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi pada pertemuan sebelumnya c. Rambu-rambu Belajar • Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. • Guru memberikan pre-test berupa 8 soal pillihan ganda untuk mengetahui tingkat pemahan siswa pada materi yang telah disampaikan. 20 Menit

2 Kegiatan Inti

Eksplorasi: Guru menjelaskan materi kelas dan golongan stratifikasi serta fenomena fenomena kehidupan sosial akibat struktur sosial Guru bersama siswa mencari contoh fenomena nyata dikehidupan sehari-hari mengenai materi yang sudah dijelaskan Guru memancing siswa untuk bertanya. 60 Menit Elaborasi: Guru meminta siswa untuk melakukan Games “Sedang apa ?” Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok Siswa melakukan games “sedang apa?” Kelompok yang kalah dalam permainan wajib untuk menjawab pertanyaan mengenai materi stratifikasi sosial yang diberikan oleh guru Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan Kolaboratif melalui games “sedang apa?” Konfirmasi: Guru mengkonfirmasi jawaban siswa Siswa dan guru tanya jawab mengenai stratifikasi sosial. 3 Kegiatan akhir Guru menyampaikan rancangan materi pada pertemuan berikutnya. Guru membagikan lembar Paket Istilah Sosiologi kepada siswa Guru mengakhiri pembelajaran dan mengucap salam. 10 menit

E. Sumber Pembelajaran

1. Tiem Sosiologi. 2011. Sosiologi Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat 2. Jakarta : Yudhistira. 2. Idianto Muin. 2006. Sosiologi 2. Jakarta: Erlangga.

F. AlatMediaBahan

• Media: 1. Papan Tulis 2. Alat-alat tulis 3. Lembar Soal Pre-test

G. Penilaian

A. Ranah Afektif 1. Teknik : Pengamatan 2. Bentuk : Lembar Observasi 3. Instrumen : Terlampir B. Ranah Kognitif 1. Teknik : Tes Tertulis 2. Bentuk : Soal Obyektif 3. Instrumen : Terlampir Klaten, 24 Agustus 2015 Guru Pembimbing Sosiologi Liesta Ariani, S.Sos NIP. 19771805 200801 2 007 Mahasiswa Praktikan Aprilia Nofitasari NIM. 12413241037

Dokumen yang terkait

ANALISIS DANA PIHAK KETIGA PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA PERIODE TRIWULAN I 2002 – TRIWULAN IV 2007

40 502 17

STUDI PENJADWALAN DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA PROYEK PEMBANGUNAN PUSAT PERDAGANGAN CIREBON RAYA (PPCR) CIREBON – JAWA BARAT

34 235 1

STUDI EVALUASI KINERJA BUS EKONOMI RUTE MALANG – PROBOLINGGO

14 133 2

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16

Pengaruh mutu mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa bidang ekonomi di SMA Negeri 14 Tangerang

15 165 84

Pengaruh kualitas aktiva produktif dan non performing financing terhadap return on asset perbankan syariah (Studi Pada 3 Bank Umum Syariah Tahun 2011 – 2014)

6 101 0