37 memiliki taraf kesukaran yang sedang dan dapat membedakan siswa yang
pandai dengan siswa yang kurang serta adanya distraktor yang berfungsi.
D. PertanyaanPenelitian
Berdasarkan kajian teori di atas dapat diajukan beberapa pertanyaan penelitian:
1. Bagaimana karakteristik butir-butir soal objektif tersebut ditinjau dari uji
validitas logis?
2. Apakah butir-butir soal objektif tersebut memiliki reliabilitas yang
tinggi?
3. Apakah butir-butir soal objektif tersebut mempunyai daya beda yang
memenuhi kriteria?
4. Apakah butir-butir soal objektif tersebut mempunyai taraf kesukaran
yang memenuhi kriteria?
5. Apakah distraktor pada butir-butir soal obyektif berfungsi dengan baik
terhadap penyebaran jawaban?
6. Berapa persenkah butir soal yang dapat dikatakan baik menurut kriteria?
38
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian adalah suatu langkah dan prosedur yang akan dilakukan dalam pengumpulan data atau informasi guna mencapai tujuan dan menjawab
pertanyaan dari masalah. Suatu penelitian pada dasarnya bertujuan untuk menemukan, mengembangkan dan mengkaji suatu pengetahuan dengan metode-
metode ilmiah.
A. Desain Penelitian
Untuk mempermudah dalam melakukan sebuah penelitian diperlukan perencanaan serta perancangan penelitian. Didalam Perencanaan dan
perancangan penelitian tentunya dibutuhkan desain penelitian agar penelitian berjalan baik dan sistematis. Dengan adanya desain penelitian, peneliti akan
lebih jelas dalam melangkah melaksanakan penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
survei. Metode penelitian survei adalah kegiatan penelitian yang mengumpulkan data pada saat tertentu. Dengan penelitian survei ini peneliti
dapat mendeskripsikan keadaan alami yang terjadi. Selain itu, peneliti juga dapat mengidentifikasi secara terukur keadaan sekarang untuk dibandingkan
serta dapat menentukan hubungan anatara variabel yang spesifik Sukardi, 2010:200.
39 Pada penelitian ini peneliti akan mengumpulkan informasi tentang
karakteristik, tindakan, pendapat dari sekelompok responden yang representative. Informasi yang dikumpulkan berupa butir soal Uji Coba Ujian
Nasional Kompetensi Kejuruan Pemesinan. Informasi yang telah diperoleh dianalisis guna mengetahui kualitas, kelayakan dan karakteristik butir soal Uji
Coba Ujian Nasional Kompetensi Kejuruan Pemesinan. Berdasarkan analisis yang dilakukan dapat diketahui isi dan konstruksi soal, tingkat kesukaran
soal, daya beda soal, bagaimana penyebaran jawaban soal dan reliabilitas dari soal yang digunakan untuk Uji Coba Ujian Nasional di SMK Muhammadiyah
1 Muntilan, khususnya soal Uji Coba Ujian Nasional Kompetensi Kejuruan Pemesinan kelas XII.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Muntilan dan dilaksanakan dalam waktu sekitar 5 bulan efektif mulai dari bulan Februari
sampai dengan bulan Agustus 2013 dengan tahapan-tahapan seperti yang tertera dalam tabel 1 berikut.
Tabel 1. Tahapan Penelitian
No. Tahapan Penelitian
Waktu Pelaksanaan
1. Survei Awal
Februari 2013 2.
Penyusunan Judul Penelitian Maret 2013
3. Punyusunan Proposal
Maret-Juli 2013 4.
Pengambilan Data Juli 2013
