44 menggunakan program komputer lebih tinggi bila dibandingkan dengan
diolah secara manual atau menggunakan kalkulatortangan. Program ITEMAN Item and Test Analysis versi 4.00 adalah suatu
program yang digunakan untuk menganalisis butir soal secara klasik. Dari program ini nantinya akan didapatnkan tingkat kesukaran, daya pembeda
soal, dan efektivitas pengecoh serta reliabilitas soal. Alasan digunakannya ITEMAN sebagai program untuk mengolah data secara empiris adalah lebih
tepat, efektif, dan mudah digunakan yang sesuai dengan teori tes klasik.
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini mendapatkan hasil penelitian berupa data Uji Coba Kompetensi Kejuruan Pemesinan. Adapun data yang diperoleh antara lain
soal ujian, kunci jawaban dan lembar kerja siswa kelas XII Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah 1 Muntilan. Dari data yang telah didapat selanjutnya
dilakukan pengolahan data atau analisis butir soal yang digunakan pada Uji Coba Kompetensi Kejuruan Pemesinan di SMK Muhammadiyah 1 Muntilan
tahun ajaran 20122013. Analisis yang dilakukan meliputi dua hal yaitu analisis kualitatif dan analisis kuntitatif
Dalam Mata Diklat Pemesinan terdapat dua hal yang dipakai untuk acuan penilaian yaitu nilai praktikum dan nilai teori. Nilai praktikum diambil
dari praktikum siswa di bengkel, sedangkan nilai teori diambil dari ujian teori pemesinan ini. Mata Diklat Teori Pemesinan ini merupakan gabungan dari
beberapa materi pembelajaran kelas X, XI dan XII diantaranya yaitu: Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin MDKM, Proses Dasar Teknik
Mesin PDTM, Kesehatan dan Keselamatan Kerja K3, Mengukur dengan Alat Ukur Mekanik Presisi, Menggunakan Perkakas Tangan, Gambar Teknik,
Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut MPMB, Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Frais MPMF, Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Gerinda
MPMG, Menggerinda Alat Potong dan Computer Numeric Control CNC dll. Dari beberapa materi inilah yang nanti dijadikan acuan untuk pembuatan
soal ujian. Pembuatan soal dilakukan oleh masing-masing guru yang
46 mengampu mata pelajaran tersebut yang selanjutnya digabungkan menjadi
satu. Pembuatan dan penyusunan soal ini tentu tidak dibuat secara “asal- asalan” tapi di susun dengan acuan yang sesuai dengan standar kompetensi
siswa yang terdapat pada silabus. Adapun kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai siswa adalah
sebagai berikut: Tabel 5. Standar Kompetensi Siswa
No Standar Kompetensi Lulusan
1 Menerapkan perhitungan kekuatan bahan dan komponen mesin dalam
pembentukan logam.
Menjelaskan prinsip dasar kelistrikan dan konversi energi 3
Menjelaskan proses dasar perlakuan logam 4
Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja K3 dalam lingkungan kerja
5 Menggunakan peralatan pembandingan danatau alat ukur dasar
6 Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi
7 Menerapkan prinsip dasar penggunan alat-alat perkakas tangan dan
perkakas tangan bertenagadigenggam
8 Membaca gambar teknik
9 Menggunakan mesin untuk operasi dasar
Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut 11 Melakukan pekerjaan dengan mesin frais
Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda 13 Menggunakan mesin bubut kompleks
14 Menggunakan mesin frais kompleks
5 Menggerinda pahat dan alat potong 16
Menerapkan prinsip dasar pemograman, settting tool dan cara mengoprasikan mesin CNC dasar
