Melalui analisis butir soal, guru dapat memperoleh informasi tentang kelayakan sebuah soal dan petunjuk dalam mengadakan perbaikannya. Fokus
dalam analisis butir soal adalah tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas. Menganalisis tingkat kesukaran soal artinya mengkaji soal dari segi kesukarannya
sehingga dapat diperoleh soal mana yang termasuk mudah, sedang dan sukar. Menganalisis daya pembeda artinya mengkaji soal dari segi kesanggupan soal
tersebut dalam membedakan siswa yang termasuk tinggi prestasinya. Sedangkan menganalisis efektivitas pengecoh adalah menguji keberfungsian opsi jawaban
yang disediakan pada tes objektif. Berdasarkan uraian di atas penulis mencoba melakukan penelitian dengan
mengangkat judul “Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Semester Gasal SMP Negeri 2 Magelang Tahun Pelajaran 20152016
”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut.
1. Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 belum mengadakan analisis
butir soal sesuai dengan langkah analisis sehingga kualitas soal Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang belum
diketahui. 2.
Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 belum mengadakan analisis butir soal sesuai dengan langkah analisis sehingga kualitas soal Ulangan Akhir
Semester Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang belum diketahui.
3. Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 belum mengadakan analisis
butir soal sesuai dengan langkah analisis sehingga kualitas soal Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang belum
diketahui.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ditemukan, kemudian dibuat pembatasan masalah agar penelitian lebih fokus. Berikut adalah masalah yang
akan diteliti. 1.
Kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan
aspek reliabilitas belum diketahui. 2.
Kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan
aspek tingkat kesukaran belum diketahui. 3.
Kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan
aspek daya pembeda belum diketahui. 4.
Kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan
aspek efektivitas pengecoh belum diketahui.
5. Hasil analisis butir soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 berdasarkan
aspek tingkat kesulitan, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh belum diketahui.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan aspek reliabilitas?
2. Bagaimana kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan aspek tingkat kesukaran?
3. Bagaimana kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan aspek daya pembeda?
4. Bagaimana kualitas soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9 Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Magelang Tahun Ajaran 20152016 berdasarkan aspek efektivitas pengeoh?
5. Bagaimana hasil analisis butir soal Ulangan Akhir Semester Kelas 7, 8, dan 9
berdasarkan aspek tingkat kesulitan, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh?
