halnya terhadap orang yang lebih tua, mereka dapat lebih lama mempertahannkan minatnya terhadap sesuatu daripada berpindah-pindah
kepada hal-hal lain.
B. Prestasi Belajar
1. Pengertian belajar
Pengertian belajar menurut beberapa ahli antara lain : a. Menurut Wihterington dalam Usman dan Setiawati, 1993, belajar
merupakan suatu perubahan di dalam kepribadian yang menyatakan diri sebagai suatu pola baru dari reaksi berupa kecakapan, sikap,
kebiasaan kepribadian atau statu pengertian. b. Menurut Gestalt dalam Mustaqim, 1991 , belajar ádalah statu proses
aktif, yang dimaksud disini bukan hanya aktifitas yang nampak seperti gerakan-gerakan badan, akan tetapi juga aktifitas-aktifitas mental,
seperti proses berfikir, mengingat dan sebagainya. c. Menurut Slameto 1992, belajar ádalah suatu proses usa yang
dilakukan seseorang untuk memperoleh statu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dengan
berinteraksi dengan lingkungan. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa belajar merupakan
suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru, sebagai hasil dari pengalamannya
dalam berinteraksi dengan lingkungan.
2. Pengertian prestasi belajar
Prestasi belajar diartikan sebagai hasil yang telah dicapai seseorang yang telah mengerjakan sesuatu hasil kegiatan belajar. Menurut Suharsimi
1999, prestasi belajar ádalah tingkat pencapaian yang dicapai peserta didik atau siswa terhadap tujuan yang ditetapkan oleh masing-masing
bidang studi, setelah mengikuti program pengajaran dalam jangka waktu tertentu. Jadi jelaslah bahwa prestasi belajar merupakan hasil dari
penilaian kemajuan atau prestasi belajar yang diukur melalui tes. Hasil penilaian itu kemudian dicatat dalam rapor atau kartu hasil studi setelah
diolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Nilai yang tercantum dalam raport dapat sebagai bukti usaha yang telah dilakukan siswa.
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar yaitu hasil yang dicapai peserta didik setelah melakukan kegiatan belajar
yang terwujud dalam perubahan tingkah laku kearah yang lebih maju dan dapat diukur melalui test.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar