SumberAlatBahan Penilaian ☺ Aspek yang dinilai
☺ Bentuk penilaian
a. Tes tertulis; soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan
berganda dan lisan. b.
Unjuk kerja : melakukan kegiatan mewarnai patung. c.
Produk hasil kerja : gambar dua dimensi.
☺ Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Disiplin, Kerja keras
Kreatif, Demokratif
Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air,
Bersahabat, Menghargai
prestasi, Gemar membaca,
Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
membuat gambar
imajinatif mengenai
diri sendiri.
mewarnai gambar
wajahnya sendiri.
Praktek Praktek
Buatkan gambar imajinatif
mengenai diri sendiri.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Praktek
Sikap aktif Praktek
kadang-kadang aktif tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
4 2
1
4 2
tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Sikap 1.
2. 3.
4. 5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Mapel SBK
.................................. ..................................
NIPNIK : NIPNIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ………………………………
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
KelasSemester : III tiga I satu
Pertemuan Ke : 4
Alokasi Waktu : 2 x 35’
Standar Kompetensi SENI RUPA
1. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa
Kompetensi Dasar :
2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat.