2. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah lembar observasi , lembar kegiatan siswa LKS, lembar soal tes akhir, lembar
minat belajar siswa.
G. Teknik Analisis Data
1. Analisis Data Keterlaksanaan Rencana Proses Pembelajaran
Lembar Keterlaksanaan Rencana Proses Pembelajaran RPP terdiri dari beberapa pernyataan yang setiap pernyataan terdapat dua pilihan yang
harus dipilih dengan memberikan tanda V pada kolom “ya” untuk kegiatan yang terlaksana atau “tidak” untuk kegiatan tidak terlaksana.
Perhitungan untuk keterlaksanaan RPP dilakukan dengan memberikan skor pada tiap pilihan yang tersedia pada lembar pengamatan. Adapun
skor untuk tiap pilihan, yaitu skor 10 untuk pilihan “ya” dan skor 0 untuk pilihan “tidak”.
��������������� = ���� ���������� ���� ��������ℎ
���� ���������� ��������ℎ�� � 100
Keterlaksanaan RPP dan penerapan pembelajaran diartikan dengan baik apabila diperoleh hasil dari keterlaksanaan
≥ 80. Direncanakan ada dua observer dalam penelitian ini, sehingga dalam
penyimpulan keterlaksanaan RPP dan penerapan pembelajaran dapat dikatakan dengan baik atau tidak dilihat dari perolehan skor
keterlaksanaan keseluruhan yang dirumuskan sebagai berikut: ���� − ���� �������������� =
�����ℎ ���� − ���� ���� 2
2. Analisis Kuesioner Minat Belajar
Menurut Sugiono, 2012, 93 menjelaskan bahwa Skala Linkert merupakan metode pengukuran yang digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sosial. Sedangkan, menurut Dane Bertram pada jurnal “Linkert Scale” menjelaskan yaitu skala respon psikometri terutama digunakan dalam
kuisioner untuk mendapat preferensi peserta atau tingkat kesepakatan dengan pernyataan. Skala Linkert adalah teknik skala non-kompratif dan
unidimensional. Responden diminta untuk menunjukkan tingkat
kesepakatan melalui pernyataan yang diberikan.
a. Penentuan Skor Jawaban. Skor jawaban merupakan nilai jawaban yang akan diberikan oleh
responden. Menurut Sugiono, 2012, 94 menyajikan tabel penentuan skor jawaban.
Tabel 3. 1 Penentuan skor jawaban Pernyataan
minat Sangat
setuju Setuju
Ragu- ragu
Tidak setuju
Sangat tidak
setuju
Pernyataan positif
5 4
3 2
1 Pernyataan
Negatif 1
2 3
4 5
b. Skor Ideal Skor ideal merupakan skor yang digunakan untuk menghitung skor
rating scale dan jumlah seluruh jawaban. Untuk menghitung jumlah skor ideal dari seluruh item digunakan rumus berikut, yaitu:
Skor kriterium = Nilai skala x banyak item Skor tertinggi adalah 5 dan banyak item pertanyaan adalah 20.
Tabel 3. 2 skor ideal Rumus
Skala
5 x 20 = 100 SS
4 x 20 = 80 S
3 x 20 = 60 R
2 x 20 = 40 TS
1 x 20 = 20 STS
c. Rating Scale Rating scale berfungsi untuk mengetahui hasil data angket secara
umum dan keseluruhan yang didapat dari penilaian angket. Dengan ketentuan sebagai berikut:
Tabel 3. 3 Rating Scale Nilai Jawaban
Skala
0 – 20 STS
21 – 40 TS
41 – 60 R
61 – 80 S
81 – 100 SS
d. Kriteria Minat Belajar Siswa Pada Semua Indikator Peneliti merencanakan ada 4 indikator dalam kuisioner minat
belajar siswa yaitu: minat terhadap guru, proses terhadap pembelajaran matematika, minat terhadap pembelajaran, minat untuk partisipasi
dalam proses pembelajaran, dan perasaan suka untuk belajar. Selain menyajikan angket secara keseluruhan, peneliti juga akan menyajikan
hasil dari angket minat belajar siswa untuk tiap indikator. Dalam indikator 1 akan direncanakan 4 pertanyaan.
Dalam indikator 2 akan direncanakan 3 pertanyaan. Dalam indikator 3 akan direncanakan 5 pertanyaan.
Dalam indikator 4 akan direncanakan 3 pertanyaan. Dalam indikator 5 akan direncanakan 4 pertanyaan.
Skor tertinggi yang mungkin dicapai siswa adalah 100 dan skor yang dicapai seluruh siswa adalah 20.
Skor yang diperoleh dikriteriakan dengan menggunakan tabel sebagai berikut:
Tabel 3. 4 Kriteria Minat Belajar Siswa Pada Semua Indikator Interval skor rata - rata Kategori
4,00 ≤ M 5,00
Sangat Berminat SB 3,00
≤ M 4,00 Berminat B
2,00 ≤ M 3,00
Cukup Berminat CB 1,00
≤ M 2,00 Kurang Berminat KB
0,00 ≤ M 1,00
Tidak Berminat TB
3. Teknik Analisis Lembar Kerja Siswa dan Tes Akhir
Kategori