KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
32
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
guru menjelaskan isi tayangan video untuk membantu siswa dalam memahami isi dari tayangan video tersebut.
Guru menggunakan media yang tepat sesuai dengan materi pembelajaran, salah satunya media audio visual, menggunakan media audio visual secara
efektif, menerapkan media audio visual pada bidang studi lain dengan materi yang tepat. Kepala sekolah memfasilitasi sarana pembelajaran yang
memadai seperti media audio visual berupa LCD proyektor dan leptop supaya
pembelajaran yang
dilaksanakan lebih
bermakna dan
menyenangkan, serta memotivasi guru untuk menggunakan media terutama
media audio visual.
5. Media Pembelajaran Berbasis Komputer
a. Konsep Dasar Media Pembelajaran Berbasis Komputer
Pemilihan media untuk penyampaian informasi atau media pembelajaran menjadi bagian yang sangat penting dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran untuk
mendukung tercapainya tujuan pembelajaran Arsyad, 2014. Seiring dengan perkembangan teknologi, media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru
sangat beraneka ragam. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan
adalah komputer.
Pemanfaatan komputer
sebagai media
pembelajaran dikenal
dengan pembelajaran dengan bantuan komputer PBK atau Computer Assisted
Instruction CAI Arsyad,2014. CAI Computer-Assisted Instruction umumnya menunjuk pada semua software pembelajaran yang diakses melalui komputer di
mana anak didik dapat berinteraksi dengannya. Bentuk-bentuk interaksi dalam software pembelajaran yaitu 1 drill and practice, 2
tutorial, 3 games permainan, 4 simulasi simulation, 5 discovery penemuan, dan 6 problem solving pemecahan masalah. Saat ini, software-software tersebut
di atas dapat diperoleh secara gratis maupun berbayar. Penggunaannya pun dapat dilakukan secara online terhubung internet maupun offline.
Menurut Jonassen 1995 secara teoretis teknologi komputer memainkan peran yang sangat luar biasa untuk mendukung terjadinya proses belajar yang:
1 aktif; memungkinkan siswa dapat terlibat aktif oleh adanya proses belajar yang menarik dan bermakna.
33
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: MEDIA PEMBELAJARAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
33
2 konstruktif; memungkinkan siswa dapat menggabungkan ide-ide baru ke dalam pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya untuk memahami
makna atau keinginantahuan dan keraguan yang selama ini ada dalam benaknya.
3 kolaboratif; memungkinkan siswa dalam suatu kelompok atau komunitas yang saling bekerjasama, berbagi ide, saran atau pengalaman,
menasehati dan memberi masukan untuk sesama anggota kelompoknya. 4 intensional; memungkinkan siswa dapat secara aktif dan antusias
berusaha untuk mencapai tujuan yang diinginkan. 5 konversasional;
memungkinkan proses
belajar secara
inheren merupakan suatu proses sosial dan dialogis dimana siswa memperoleh
keuntungan dari proses komunikasi tersebut baik di dalam maupun di luar sekolah.
6 konstektual; memungkinkan situasi belajar diarahkan pada proses belajar yang bermakna dunia nyata melalui pendekatan pembelajaran
berbasis masalah atau berbasis kasus. 7 reflektif; memungkinkan siswa dapat menyadari apa yang telah ia pelajari
serta merenungkan apa yang telah dipelajarinya sebagai bagian dari proses belajar itu sendiri.
b. JenisBentuk Media Pembelajaran Berbasis Komputer 1 Drill and practice
