PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
1
A. Latar Belakang
Guru wajib melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan agar dapat melaksanakan tugas profesionalnya. Modul ini
merupakan bahan belajar learning material yang menuntut guru pembelajar untuk belajar lebih mandiri dan aktif untuk membantu guru meningkatkan
kompetensi profesional dan pedagogik kelompok kompetensi E. Modul kelompok kompetensi E dapat digunakan pada pembelajaran tatap muka
maupun pembelajaran online. Modul ini berisi beberapa materi bahasan SKG Standar Kompetensi Guru yang telah ditetapkan di dalam pemetaan Standar
Kompetesi Guru IPA yang dikemas dalam bentuk kegiatan pembelajaran yang meliputi: Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas
Pembelajaran, Latihan Kasus Tugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut serta Kunci Jawaban.
PENDAHULUAN
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI E
2
B. Tujuan
Setelah guru mempelajari materi pada modul kelompok kompetensi ini diharapkan memahami materi kompetensi profesional meliputi: Topik Sistem
Pencernaan pada Manusia, Sistem Ekskresi pada Manusia, Sifat Bahan dan Pemanfaatannya dalam Kehidupan Sehari-hari.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang diharapkan setelah guru mempelajari modul ini adalah menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran IPA. Kompetensi Guru Mata Pelajaran dan Indikator Pencapaian Kompetensi yang
diharapkan tercapai melalui belajar dengan modul ini sebagai berikut. Tabel 1. Kompetensi Guru Mapel dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi
20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori
IPA serta penerapannya secara fleksibel.
20.1.79 Mengidentifikasi organ-organ penyusun saluran pencernaan pada manusia
20.1.80 Menghubungkan struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan
manusia 20.1.81 Menjelaskan proses pencernaan
makanan yang terjadi pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia
20.1.82 Menjelaskan keterkaitan antara sistem pencernaan dengan sistem pernapasan,
sistem peredaran darah, dan penggunaan energi makanan
20.1.83 Mengidentifikasi berbagai gangguan atau penyakit pada sistem pencernaan
manusia 20.1 Memahami konsep-konsep,
hukum-hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya
secara fleksibel. 20.1.84 Mengidentifikasi struktur dan fungsi
organ-organ ekskresi pada manusia 20.1.85 Menjelaskan proses ekskresi
20.1.86 Mengidentifikasi berbagai gangguan atau penyakit pada sistem ekskresi manusia
20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori
20.1.87 Mengelompokkan bahan-bahan di rumah berdasarkan kegunaannya
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI E 1
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
3
Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi
IPA serta penerapannya secara fleksibel.
20.1.88 Menjelaskan perbedaan serat alam dan serat sintetis dengan contohnya.
20.1.89 Mengidentifikasi sifat-sifat fisik bahan dari serat alam dan serat sintetis, antara
lain: kehalusan kelembutan, kilap, kekusutan, elastisitas, daya serap, dan
kekuatan bahan.
20.1.90 Mengelompokkan bahan-bahan yang termasuk serat alami dari selulosa,
sutera atau wol dan serat sintetis dari nilon dan polyester.
20.1.91 Mengidentifikasi bahan karet alami dan buatan.
20.1.92 Menjelaskan alat dan bahan serta teknik pembuatan keramik.
20.1.93 Mengidentifikasi kualitas produk tanah liat.
20.1.94 Menjelaskan sifat-sifat gelas dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-
hari, misalnya untuk mengemas obat- obatan dan parfum.
20.1.95 Mengidentifikasi kepadatan kaca. 20.1.96 Menjelaskan sifat-sifat kayu dihubungkan
dengan pemafaatannya. 20.1.97 Mengidentifikasi kekerasan densitas
kayu.
D. Ruang Lingkup
Kategori