40
Seiap guru melakukan tatap muka 24 jam atau bekerja 37.5 jam per minggu di satuan pendidikan, termasuk merencanakan pembelajaran, melaksanakan
pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing atau melaih peserta didik dan melaksanakan tugas tambahan Sumber: Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di KabupatenKota, Pasal 2 ayat 2 dan Peratuan Lima Menteri Nomor:
05xpb2011, spb03m.pan-rb102011, 48 tahun 2011, 158pmk.012011, 11 tahun 2011 tahun 2011 tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai
Negeri Sipil.
Bulatan pada graik mewakili jam mengajar guru di satu sekolah. Gambar diatas adalah jam mengajar guru kelas. Graik dapat disesuaikan berdasarkan mata
pelajaran dengan tombol scroll down perhaikan box merah. Graik diatas menggambarkan bahwa sebagian besar guru kelas memiliki jam mengajar
diantara 15 – 40 jam per minggu. Dengan demikian, eisiensi dan efekiitas guru masih dapat diingkatkan untuk guru kelas yang jam mengajarnya dibawah
24 jam misalnya melalui penambahan jam mengajar di sekolah tersebut atau sekolah lain, redistribusi guru atau penyesuaian rasio siswarombel.
5. Rata-rata Jam Mengajar Guru SD
FINALREVISI2_MANUALTRIMS_KAB..indd 40 41113 8:57 AM
41
5. Rata-rata Jam Mengajar Guru SD 6. Rata-rata Jam Mengajar Guru SMP
Graik di atas untuk level MP sehingga pilihan mata pelajarannya lebih banyak. Berdasarkan graik, dapat dilihat bahwa jam mengajar sebagian besar guru
matemaika masih dibawah 24 jam. Klik pilihan mata pelajaran lalu klik tombol Chart untuk melihat graik dari guru mata pelajaran lainnya.
7. Siswa dan Rombel
FINALREVISI2_MANUALTRIMS_KAB..indd 41 41113 8:57 AM
42
Menggambarkan perbandingan antara jumlah siswa dan jumlah rombel. Garis merah menunjukkan perbandingan ideal jumlah siswa per rombel untuk SDMI
menurut SPM yaitu 32 orang. Sedangkan garis hijau menunjukkan perbandingan ideal jumlah siswa per rombel untuk SMPMTs menurut SPM yaitu 36 orang. Tiik-
iik yang berada di kanan garis merah atau garis hijau mengindikasikan bahwa sekolah tersebut kelebihan jumlah siswa atau kurang rombel. Sebaliknya, sekolah
yang berada di kiri garis mengindikasikan bahwa sekolah tersebut masih memiliki rombel yang cukup atau jumlah siswa yang sedikit. Klik combo box untuk memilih
level sekolah, graik akan tampil secara otomais. Klik tombol Ruang Kelas Baik untuk melihat jumlah ruang kelas yang dalam keadaan baik sehingga Anda dapat
membandingkannya dengan jumlah rombel perhaikan box.
8 Rasio GuruSiswa dan SiswaRombel
Kuadran I: Perbandingan guru per siswa berada diatas ketentuan SPM 32. Sementara
perbandingan siswa per rombel kurang dari ketentuan minimal menurut PP 74 Tahun 2008 20 siswa per rombel. Sekolah seperi ini umumnya terletak di
daerah sulit akses dengan jumlah siswa sedikit iap kelas dan kekurangan guru. Kuadran II:
Perbandingan guru per siswa berada diatas ketentuan SPM 32. Sementara
I II
III
IV V
VI VII
VIII IX
FINALREVISI2_MANUALTRIMS_KAB..indd 42 41113 8:57 AM
43
perbandingan siswa per rombel berada diantara 20 dan 32 ideal dari sisi perbandingan siswa per rombel.
Kuadran III: Perbandingan guru per siswa dan perbandingan siswa per rombel diatas 32 idak
memenuhi SPM. Kuadran IV:
Perbandingan guru per siswa memenuhi ketentuan SPM 32. Sementara perbandingan siswa per rombel kurang dari ketentuan minimal menurut PP 74
Tahun 2008 20 siswa per rombel. Kuadran V:
Perbandingan guru per siswa dan perbandingan siswa per rombel sesuai dengan ketentuan SPM kondisi ideal.
Kuadran VI: Perbandingan guru per siswa memenuhi ketentuan SPM 32. Sementara
perbandingan siswa per rombel di atas 32 idak memenuhi SPM. Kuadran VII:
Perbandingan guru per siswa dan siswa per rombel kurang dari ketentuan minimal menurut PP 74 Tahun 2008 20.
Kuadran VIII: Perbandingan guru per siswa kurang dari ketentuan minimal menurut PP 74 Tahun
2008 20. Sedangkan siswa per rombel berada diantara 20 dan 32 ideal. Kuadran IX:
Perbandingan guru per siswa kurang dari ketentuan minimal menurut PP 74 Tahun 2008 20. Sementara perbandingan siswa per rombel diatas 32 idak
memenuhi SPM.
D. SIMULASI PEMBIAYAAN
