Rangkuman Modul KK D1 B Ing SMA Revisi HARRIS

30 Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D Jenis surat berdasarkan pembuatnya dapat diklasifikasikan menjadi : 1. Surat pribadi 2. Surat resmi Ciri-ciri Surat Pribadi Surat pribadi setidaknya memiliki 5 ciri berikut: 1. Tidak memiliki kop surat 2. Tidak memiliki nomor surat 3. Salam pembuka ataupun penutup sangat bervariasi dan lebih bersifat santai, non formal 4. Penggunaan bahasa bebas dan alami tidak baku sesuai keinginan penulis 5. Format surat bebas Surat resmi atau disebut juga dengan surat dinas, yaitu media komunikasi dalam bentuk tulisan yang digunakan dalam situasi formal resmi dan dibuat sesuai dengan aturan-aturan tertentu yang sudah ada. Digunakan oleh perusahaan, perorangan, organisasi, maupun instansi baik itu perusahaan milik pemerintah maupun swasta. Penggunaannya tidak digunakan semata-mata untuk kepentingan pribadi individu, tetapi untuk kepentingan dari sebuah organisasi maupun instansi. Ciri-ciri surat resmi : 1. Menggunakan bahasa efektif, singkat, padat, namun jelas maksudnya. 2. Menggunakan bahasa baku sesuai dengan kaidah bahasa indonesia dan ejaan yang disempurnakan EYD baik frasa, kosakata, dan tata bahasanya. 3. Menggunakan bahasa eksplisit bukan implisit Disajikan dalam bentuk full block atau bisa juga semi blockindented block 4. Memiliki kop surat apabila dikeluarkan oleh lembaga resmi instansi , terdapat nomor, lampiran, perihal, tanggal, alamat tujuan. 5. Pada kondisi tertentu disertai stempel atau cap khusus dibuat dalam bentuk sistematis dan sesuai dengan aturan baku. Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D 31

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah mengerjakan soal evaluasi akhir bab ini, Anda melakukan koreksi jawaban dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia untuk setiap bab dalam modul ini. Jika Anda dapat menjawab 100 benar, maka Anda sudah memiliki pemahaman yang sangat baik tentang topik ini. Jika Anda menjawab kurang dari 100 benar, berarti Anda perlu mempelajari kembali modul ini dengan lebih baik. Pembahasan dalam modul ini sangat sederhana, sehingga Anda perlu membaca referensi-referensi lain yang relevan untuk memperkaya khazanah pengetahuan Anda tentang suratletter.

H. Kunci Jawaban

1. B 2. B

3. D 4. E

5. C 6. C

7. B 8. A

9. D 10. A

32 Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 DESCRIPTIVE TEXTS 1

A. Tujuan

Setelah mempelajari descriptive text, diharapkan Anda akan mampu meningkatkan penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung pemahaman descriptive text dengan benar.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menentukan gambaran umum descriptive text dengan tepat. 2. Menentukan makna kata descriptive text dengan tepat. 3. Menentukan informasi rinci tersurat descriptive text dengan tepat. 4. Menentukan fungsi sosial, struktur dan ciri kebahasaan teks descriptive 5. Menentukan koherensi dan kohesi descriptive text tertulis dengan tepat. 6. Menentukan cara pengajaran descriptive text dengan tepat.

C. Uraian Materi Fungsi sosial

Fungsi sosial descriptive text adalah untuk menggambarkan seseorang, tempat, atau sesuatu secara khusus. Unsur kebahasaan 1. Kata benda yang terkait dengan orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan atau tanpa a dan the, plural s, this, that, those, my, his, dan seterusnya. 2. Kata sifat tentang orang, binatang, benda dalam kehidupan siswa di rumah, sekolah, dan sekitarnya, dengan atau tanpa kata keterangan quite, very, extremely, dan seterusnya. 3. Kata kerja untuk menyatakan keadaan dan deskripsi tempat dalam simple present tense.