37 motivasi berprestasi siswa merupakan variabel bebas atau prediktor X, dan
prestasi belajar sebagai variabel terikatnya atau kriterium Y.
2. Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen
rapat, legger, agenda, dan sebagainya. Suharsimi Arikunto, 2006: 231. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data tentang
prestasi belajar siswa yaitu dari nilai rapor semester gasal kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 3 Yogyakarta. Selain itu metode
dokumentasi juga digunakan untuk memperoleh informasi mengenai siswa SMK Negeri 3 Yogyakarta.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan hal penting dalam sebuah penelitian. Hal ini dikarenakan instrumen dapat membantu peneliti untuk mengumpulkan data
yang diinginkan dari sebuah penelitian. Instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih
mudah dan hasilnya lebih baik, lebih cermat, lengkap dan simetris sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
kuisioner angket. Angket atau kuesioner adalah alat pengambilan data berupa sejumlah
pertanyaan atau pernyataan tertulis yang disampaikan kepada responden untuk diisi. Kuesioner disebut juga dengan Self Report sebab dijawab atau diisi
oleh responden sendiri, dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui.
38 Metode angket atau kuesioner ini digunakan untuk memperoleh informasi
mengenai pengaruh pola asuh demokratis dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar siswa yang dilakukan secara bersama-sama.
Angket ini disampaikan secara langsung kepada responden secara langsung dan
bersifat tertutup. Responden cukup mengisi dengan tanda √ pada jawaban
yang tersedia. Untuk penskoran jawaban butir angket, dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 1. Skala Penskoran Jawaban Butir Angket
No. Alternatif Jawaban
Skor Item Pernyataan 1.
Selalu SL 4
2. Sering SR
3
3. Jarang JR
2
4. Tidak Pernah TP
1
Pembuatan instrumen penelitian ini diawali dengan pembuatan kisi-kisi instrumen. Pembuatan kisi-kisi instrumen bertujuan agar angket yang digunakan
benar-benar dapat untuk menjaring data. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara menyebarkan angket pada siswa. Data-data tersebut digunakan
untuk mengungkap pengaruh pola asuh demokratis orang tua dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar siswa. Angket yang digunakan dalam
penelitian ini disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen tersebut yang disesuaikan dengan subjek yang diteliti.
39 Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Pola Asuh Demokratis
Variabel Indikator
No. Jumlah
Pola asuh demokratis
Adanya musyawarah dalam keluarga 1,2,3
3 Adanya kebebasan yang terkendali
4,5,6,7 4
Adanya latihan tanggung jawab 8,9,10
3 Orang tua memberikan bimbingan
dan pengarahan 11,12,13,14
4 Orang tua mendengar keluhan anak
dan memberi tanggapan 15,16,17,18
4 Adanya saling menghormati antar
anggota keluarga 19,20,21,22,
4 Adanya komunikasi dua arah
23,24,25,26 4
Jumlah 26
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Motivasi Berprestasi Siswa
Variabel Indikator
No. Item Jumlah
Motivasi berprestasi
Siswa Tekun dalam menghadapi tugas
1,2,3,4 4
Ulet dan tidak mudah putus asa 5,6,7,8
4 Menerima pelajaran dengan baik
untuk mencapai prestasi 9,10,11
3
Senang bekerja mandiri 12,13,14,15
4 Rajin dan penuh semangat
1617,18,19 4
Selalu ingin menjadi yang terbaik 20,21,22,23
4 Suka terhadap tantangan
24,25,26 3
Jumlah 26
40
H. Uji Instrumen
