12 | Buku Guru kelas X SMASMK
3. Kegiatan Pembelajaran Saintiik
Kegiatan Siswa Kegiatan Pembelajaran
Observing dan Describing Mengamati dan
Mendeskripsikan 1. Menyediakan bahan
pengamatan sesuai tema. 2. Menugaskan peserta didik
untuk melakukan Doing dan mengamati Observing.
Questioning dan Analysing Mempertanyakan dan
Menganalisis 1. Memancing peserta didik
untuk mempertanyakan dan menganalisis ,
Exploring Menggali Informasi 1. Menyediakan bahan ajar atau
narasumber untuk digali. 2. Mendorong siswa untuk
menghasilkan sesuatu yang indah, menarik, penting untuk
disajikan.
3. Memberikan potongan informasi untuk digali lebih
lanjut. 4. Membantu peserta didik untuk
memikirkan dan melakukan percobaan.
Showing dan Telling Menyampaikan Hasil
1. Menjamin setiap peserta didik untuk berbagi.
2. Menciptakan suasana semarak mengundang orang tua, kelas
lain, atau sekolah lain dsb. 3. Memberikan kesempatan
untuk menyampaikan hasil penggalian informasi
seperti dalam wadah diskusi, presentasi perorangan,
demonstrasi dll.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti | 13
Relecting Melakukan Releksi 1.
Meminta peserta didik untuk: a mendeskripsikan
pengalaman belajar yang telah dilalui,
b menilai baik tidaknya, dan c merancang rencana ke depan
Agar kegiatan belajar dan pembelajaran dapat berjalan baik sesuai dengan tuntutan yang diharapkan, guru harus memahami hal-hal yang
harus disediakan dan diperhatikan. Berikut ini merupakan hal yang harus tersedia dan terlaksana dalam kegiatan belajar dan pembelajaran:
1. Menyediakan media belajar yang relevan 2. Menyediakan bahan bacaansumber informasi:
a. Sediakan narasumber atau menugaskan siswa mencari b. Ajak siswa merancang percobaan dan melakukannya
c. Ajak siswa berpikir kritis, dan analitis 3. Mendorong siswa untuk melakukan pengamatan dengan:
a. Menghitung b. Mengukur
c. Membandingkan 4. Membantu siswa agar mampu menuliskanmendeskripsikan hasil
pengamatannya: a. Melukiskanmenirutrace
b. Menuliskan hasil perhitungan atau pengukuran pada gambar c. Mendeskripsikan gambar kalau dianggap masih perlu
5. Mempersiapkan diri peserta didik: a. Dorong siswa untuk memilih format presentasi yang terbaik
mereka b. Bantu siswa mengembangkan presentasinya alur, dan kalimat-
kalimatnya c. Tetapkan tempat presentasi masing-masing dan simulasikan
kalau perlu
14 | Buku Guru kelas X SMASMK
6. Memfasilitasi penyampaian hasil 7. Melakukan releksi:
a. Ajak anak untuk menuliskan pengalaman belajar yang telah diperoleh.
b. Ajak anak untuk menilai sendiri pengalaman tersebut mana yang baik, mana yang kurang baik dan menganalisis apa yang telah
dilakukannya sendiri. c. Ajak anak untuk menuliskan rencana kerja ke depan agar diperoleh
hasil yang lebih baik.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti | 15
Bab III
Desain Dasar Pembelajaran
A. Rancangan Pembelajaran
Kategori