Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti | 119
Menanya: • Memancing siswa untuk mempertanyakan dan menganalisis, bisa
dengan cara memberikan informasi yang tidak lengkap yang relevan dengan tema pembelajaran. Mis.
• Menanyakan tentang Para Suci Shenming yang ada dalam ajaran Khonghucu.
• Menanyakan tentang makna ornamen-ornamen yang ada dalam Kelenteng.
• Menanyakan asal-usulsejarah terbentuknya tradisi-tradisi yang ada dalam Kelenteng.
EksperimenEksplorasi: • Mencari informasi tentang salah satu Kelenteng yang ada di Indonesia.
• Mengindentiikasi bangunan tempat ibadah umat Khonghucu. • Mengidentiikasi para suci Shenming yang ada dalam Kelenteng
Miao.
Mengasosiasi: • Menghubungkan keberadaan Kelenteng Miao dengan masyarakat
Zhonghoa pemeluk Khonghucu.
Mengkomunikasikan: • Mengungkakan makna dan fungsi Kelenteng.
• Mendiskusikan tentang makna agamis tradisi-tradisi yang ada dalam
Kelenteng Miao. • Memberikan tanggapan terhadap presentasi hasil diskusi kelompok
lain. • Menceritakan peran Nabi Kongzi terhadap keberadaan Kelenteng
C. Aktivitas Pembelajaran
1. Diskusi Kelompok Topik Diskusi
Pada Aktivitas 7.1 diskusi kelompok, peserta didik diminta mendiskusikan tentang topik: Ciamsi, yaitu orang datang ke Kelenteng
dengan tujuan meminta petunjuk kepada para Shenming untuk mengatasi permasalahan seperti masalah bisnis, rumah tangga, mengobati penyakit
dan bahkan sampai mencari jodoh Pentunjuk-pentunjuk didapat dengan cara Ciamsi, bagaimana menurut kalian?
120 | Buku Guru kelas X SMASMK
Petunjuk Kegiatan
Guru membagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 – 6 orang, beri waktu 10 – 15 menit untuk berdiskusi. Masing-masing ketua kelompok
atau yang mewakali menyampaikan presentasi sekitar 3 – 5, kelompok yang lain diberi kesempatan untuk memberi tanggapan, masukan atau
pertanyaan.
Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan diskusi dengan topik ‘meminta petunjuk dari para Shenming’ ini untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik
tentang tata cara menghormat kepada para Shenming sekaligus juga memberikan pemahaman yang benar tata cara memohon petunjuk
kepada para Shenming serta membedakan permohonan yang yang layak dan tidak layak kepada para Shenming.
2. Tugas Kelompok Deskripsi Tugas
Pada Aktivitas 7.2 tugas kelompok, peserta didik diminta mendatangi sebuah kelenteng dan mewawancarai petugas kelenteng
Miaogong. Hal-hal yang ditanyakan misalnya: riwayat Kelenteng dan Shenming yang ada di sana. Dari hasil wawancara, golongkan Shenming
menurut kriteria yang sudah anda pelajari. Jangan lupa catat alamat Kelenteng, lampirkan photonya. Apa yang bisa Anda pelajari dari tugas
wawancara ini?
Petunjuk Kegiatan
Guru membagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 – 6 orang, untuk mengunjungi sebuah kelenteng dan mewawancari petuas kelenteng.
Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan agar peserta didik lebih mengenal KelentengMiao sebagai tempat ibadah umat Khonghucu secara lebigg baik. Mengingat
Kelenteng sebagai tempat ibadah uat Khonghucu sudah mulai banyak kerancuhan tentang fungsi dan statusnya.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti | 121
D. Penilaian dan Pedoman Penskoran
