EVALUASI Abd. Aziz, S.Pd.I NIP. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI  TUJUAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR

C. Kegiatan Penutup

 Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;  Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;  Guru memberikan tugas rumah PR. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;

G. EVALUASI

1. Soal latihan diberikan dengan membuka dokumen-dokumen sebelumnya dan memberi efek audio sampai siswa dapat menerapkan pada semua dokumen Penilian dilakukan dengan melihat 2. Keterampilan siswa menyisipkan word Art 3. Keterampilan siswa menggunakan dialog Word Art 4. Keterampilan siswa untuk mengadakan perubahana terhadap word Art 5. Keterampilan siswa mengaplikasikan Word Art dalam dokumen 6. Ketermpilan siswa dalam menyisipkan audio 7. Ketepatan dalam memilih audio untuk penyisipan 8. Kecepatan dan kecermatan kerja Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata pelajaran Amirullah, S.Kom NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Al-Azhar Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas Semester : XI I Genap Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak program presentasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI DASAR

2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 

Mengatur efek transisi  Menentukan durasi lembar presentasi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat  Menyisipkan slide transision  Menyisipkan custom animation  Menentukan durasi presentasi  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa 1 Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd 2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd 3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows 4. Seperangkat LCD Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Membuat presentasi  Semua praktek  Siswa dapat Mengatur Tatap Muka Terstruktur Mandiri teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram dilakukan dengan dibimbinng oleh guru efek transisi  Siswa dapat Menentukan durasi presentasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan