Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Membuat
presentasi teks dengan variasi tabel, grafik,
gambar dan diagram
Mempraktekan cara menyisipkan
picture
Siswa dapat Menyisipkan obyek
berupa picture
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan
Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
pembelajaran
Apersepsi
Motivasi
B. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Guru mendemotrasikan cara untuk menyisipkan obyek, siswa menyimak apa-apa yang dilakukan guru mata pelajaran TIK
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
Siswa dibimbing dalam penyisipan obyek ke dalam lembar kerja Microsoft Power
Point
Siswa memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang masih menemui kendala dalam penyisipan obyek dan mengatur ukurannya
Guru memberikan latihan secara menyeluruh
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab,;
C. Kegiatan Penutup
Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah
air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;
Siswa diminta untuk membuatan rangkuman buku untuk materi berikutnya. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah
air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.;
G. EVALUASI PSIKOMOTORIK
Berdasarkan LKS yang tersedia terlampir, setiap point di beri skor 1 – 10 1.
Keterampilan siswa untuk menggunakan modus Clip Art 2.
Keterampilan siswa untuk menyisipkan Clip Art 3.
Keterampilan siswa untuk mengadakan ukuran terhadap gambar 4.
keterampilan siswa untuk memodifikasi gambar yang disisipkan 5.
Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik 6.
Keterampilan siswa menggunakan fungsi tombol yang telah dipelajari
7. Kerapilhan hasil kerja
8. Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan
9. Ketepatan hasil kerja dengan teks LKS
Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata pelajaran
Amirullah, S.Kom NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Al-Azhar Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas Semester
: XII Genap Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak program presentasi
Waktu : 2 x 45 menit
A. KOMPETENSI DASAR
2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Menyisipkan diagram
C. TUJUAN PEMBALARAJAN
Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat 1. Menampilkan dokumen di layar dengan perintah Print Priview
2. Mencetak Worsheet
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan
D. MODEL PEMBELAJARAN
