Keterampilan mengolahmemroses process skills terdiri atas: a keterampilan

70

B. Keterampilan membuat prediksi

No Aspek Keterampilan Proses Sains Pembelajaran Kreativitas Keterampilan Proses Sains yang Berkaitan dengan Fenomena Kehidupan 1. Membuat dugaan kondisi objek ke depan berdasar fakta yang dihadapi Meminta murid memperkirakan sendiri kemungkinan yang terjadi ketika suatu mahluk hidup saat sekarang sedang berada pada kondisi yang tidak mendukung 2. Membuat prakiraan perubahan ciri morfologi makhluk hidup berdasarkan kondisi yang dikenakan Meminta murid memperkirakan perubahan ukuran tubuh atau bagian tubuh makhluk hidup bila dikenai kondisi tertentu 3. Membuat prakiraan perubahan ciri anatomi mahluk hidup berdasarkan kondisi yang dikenakan Meminta murid memperkirakan perubahan ukuran seljaringanorgan dalam tubuh makhluk hidup bila dikenai kondisi tertentu 4. Membuat prakiraan perubahan ciri fisiologi mahluk hidup berdasarkan kondisi yang dikenakan Meminta murid memperkirakan perubahan proses fisiologis yang terjadi di dalam makhluk hidup bila dikenai kondisi tertentu C. Keterampilan menyeleksi prosedur No Aspek Keterampilan Proses Sains Pembelajaran Kreativitas Keterampilan Proses Sains yang Berkaitan dengan Fenomena Kehidupan 1. . Mengantisipasi risiko serta mengadopsi tindakan pencegahan dan prosedur yang tepatsesuai dalam melakukan setiap percobaan laboratorium atau penyelidikan praktis. Meminta murid menemukan sendiri cara mengantisipasi risiko serta mengadopsi tindakan pencegahan dan prosedur yang tepatsesuai dalam melakukan setiap percobaan laboratorium atau penyelidikan praktis 2. Mengidentifikasi suatu prosedur yang sesuai dan memilih peralatanaparatus yang tepat sesuai dengan permasalahan praktis yang dihadapi Meminta murid menentukan sendiri suatu prosedur yang sesuai seperti prosedur pengamatan, pencacahan, pengukuran, pengambilan sampel, pemisahan, penghancuran, pemanasan, dan menggunakan indikator kimia serta memilih sendiri peralatanaparatus yang tepat sesuai dengan permasalahan praktis yang dihadapi 3. Memilih komponen peralatan yang sesuai untuk menghasilkan pengukuran yang telitiakurat Meminta murid memilih sendiri komponenjenis peralatan yang sesuai untuk menghasilkan pengukuran yang telitiakurat 71 No Aspek Keterampilan Proses Sains Pembelajaran Kreativitas Keterampilan Proses Sains yang Berkaitan dengan Fenomena Kehidupan 4. Memilih variabel-variabel yang sesuai, mengumpulkan data yang relevan, dan memilih suatu bentuk sajian hasil yang sesuai untuk suatu prosedur penyelidikan yang telah dipilih Meminta murid menetapkan variabel-variabel yang sesuai dengan permasalahan yang disajikan, mengumpulkan data yang relevan, dan memilih sendiri suatu bentuk sajian hasil yang sesuai untuk suatu prosedur penyelidikan yang telah dipilih \