Pengertian Keaksaraan Fungsional Kajian tentang Keaksaraan Fungsional

23 4 Strategi Pembelajaran Sistem pembelajaran program KF berpusat pada kebutuhan dan potensi lokal berbasis masyarakat dengan menggunakan bahan belajar hemat biaya, luwes memuat berbagai pilihan. Kegiatan pembelajaran dilakukan denga sistem modular yang waktu belajarnya berbentuk tutorial, kelompok kecil dan mandiri. Peserta didik harus memahami tujuan, kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai, termasuk target waktu yang tersedia untuk setiap kompetensi dan seluruh modul. Menurut Kusnadi,dkk 2005: 80-81, untuk menjamin pengetahuan yang diajarkan dalam pembelajaran KF dapat sesuai dengan kebutuhan WB atau masyarakat, maka harus memperhatikan hal berikut : a Kesadaran, maksudnya warga belajar hendaknya disadarkan dengan kondisi keadaan mereka. Mereka perlu dimotivasi dan didorong untuk mengubah kondisi mereka ke arah yang lebih baik. b Fungsionalitas, yaitu program KF hendaknya disesuaikan dan berkaitan dengan lingkungan hidup, pekerjaan dan situasi keluarga warga belajar. c Fleksibilitas, program KF hendaknya memungkinkan untuk ditambah atau dikurangi sehingga sesuai dengan kebutuhan warga belajar. 24 d Keanekaragaman, hendaknya program KF cukup beragam agar dapat menampung minat dan kebutuhan warga belajar. e Ketetapan hubungan belajar, melalui pengalaman, kemampuan, potensi, minat dan kebutuhan belajar warga belajar, hendaknya memberi pengaruh pada hubungan tutor dan warga belajar serta dibangun hal-hal yang telah diketahui dan mampu dilakukan oleh warga belajar. f Berorientasi tindakan, program KF ditujuan untuk memobilisasi warga belajar melakukan tindakan untuk memperbaiki kehidupannya. 5 Bahan Pembelajaran Bahan pembelajaran program KF berupa modul yang berbasis kompetensi. Modul memuat tujuan, hasil belajar yang diharapkan, kegiatan, latihan dan penilaian; yang disajikan secara terintegrasi antara kaidah akademik dan praktek, disesuaikan dengan potensi, kebutuhan nyata dan pengalaman belajar. Buku-buku persekolahan dan sumber belajar lain seperti bahan dan media cetak, sarana multi media dan nara sumber dapat pula digunakan sebagai bahan pengayaan. 6 Penilaian Program KF berpusat pada diri peserta didik, terutama berkaitan dengan minat dan kebutuhan khusus pada diri setiap peserta didik,