8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan merupakan sebuah tempat yang memungkinkan terjadinya pertukaran informasi dan ide-ide, tetapi juga sebuah bangunan yang menyimpan
sebagian besar pengetahuan manusia. Berikut ini akan dibahas lebih lanjut secara detail mengenai perpustakaan dan perpustakaan sekolah.
1. Pengertian Perpustakaan Sekolah
Secara
konvensional perpustakaan yaitu kumpulan buku atau bangunan fisik tempat buku dikumpulkan, disusun menurut sistem tertentu untuk kepentingan
pemakai Syihabudin Qalyubi dkk, 2007. Di dalam UU No.43 tahun 2007 tentang perpustakaan, disebutkan bahwa perpustakaan adalah institusi pengelola
koleksi karya tulis, karya cetak,danatau karya rekam secara profesional dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian,
informasi, dan rekreasi para pemustaka. Untuk
menjadi sebuah
perpustakaan dalam
pengertian modern,
perpustakaan perlu ada koleksi buku, akses yang jelas untuk bahan penelitian dan pengaturan yang dirancang dengan baik terhadap kursi dan meja untuk pembaca.
Syarat lainnya ditunjukkan dengan tingkat cahaya yang memuaskan, rencana fungsional mengenai struktur yang logis dari etalase buku, rak buku, ruang
belajarbaca, koridor ruangan, dan tingkat pengawasan atas penggunaan dan pengelolaan ruang. Sebuah perpustakaan yang baik apabila tersedia lingkungan
yang terkendali dan dirancang untuk kelengkapan buku dan kepentingan pembaca. Brian Edward, 2009: 3
Definisi perpustakaan menurut kamus standar New Collins Concise Dictionary Inggris, 1974, perpustakaan dibedakan menjadi tiga hal, yaitu
perpustakaan sebagai ruang, perpustakaan sebagai pengumpulan koleksi, dan perpustakaan sebagai institusi. Syarat sebuah perpustakaan yang baik adalah
sebagai berikut.
9 a. Mempunyai sebuah ruangan di mana buku dan bahan sastra lainnya disimpan,
b. Terdapat koleksi bahan sastra, film, kaset, dll, c. Terdapat bangunan atau institusi yang menampung koleksi semacam itu.
Namun menurut definisi yang lebih kontemporer, perpustakaan adalah sebuah bangunan di mana pengetahuan yang dikumpulkan, disimpan dan dibuat
disediakan dengan gratis. Pengetahuan tersebut terdapat di buku, jurnal atau bentuk format kertas, dapat terdiri foto-foto, peta dan representasi grafis, atau
mungkin didasarkan pada bentuk digital dan media elektronik lainnya. Dengan demikian dari beberapa uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa
perpustakaan adalah bangunan yang berisi dan dirancang untuk menampung dan membuat tersedia untuk digunakan bagi para pemakai baik dalam bentuk buku
dan dipublikasikan pada kertas lain berdasarkan materialisi, ditambah dengan fasilitas untuk mengakses informasi dengan cara elektronik. Dalam konteks ini,
Brian Edward 2009: 22 menjelaskan makna kata: a. berisi berarti untuk mengamankan, melestarikan dan menyajikan
koleksi; b. dirancang
mengacu pada
tindakan sadar
menciptakan seperti
sebuah bangunan dengan tujuan ganda untuk memenuhi kebutuhan dari koleksi dan pengguna perpustakaan; dan
c. membuat tersedia untuk digunakan mencakup kemampuan untuk meminjam, mengambil, membaca dan menyalin bagian dari koleksi. Hal ini juga
mencakup kemampuan untuk mengakses informasi elektronik diselenggarakan dalam format digital dan untuk antarmuka ini dengan paper based materi.
Perpustakaan sekolah merupakan bagian integral dari program pendidikan di sekolah secara keseluruhan, yang bersama-sama dengan komponen yang lain turut
menentukan keberhasilan tujuan pembelajaran di sekolah. Mengacu pada pengertian perpustakaan di atas, yang dimaksud dengan perpustakaan sekolah
adalah salah satu unit kerja yang berupa tempat untuk mengumpulkan, menyimpan, mengelola, dan mengatur koleksi bahan pustaka secara sistematis
untuk digunakan oleh pemakai sebagai sumber informasi sekaligus sarana belajar yang menyenangkan Darmono, 2004;2.
10
2. Tujuan Perpustakaan Sekolah
Kategori