11 e. Membiasakan siswa untuk mencari informasi di perpustakaan.
f. Merupakan tempat untuk mendapatkan bahan rekreasi sehat melalui buku- buku bacaan yang sesuai dengan umur dan tingkat kecerdasan siswa.
g. Memperluas kesempatan untuk belajar bagi para siswa. Berdasarkan fungsi perpustakaan sekolah tersebut di atas, maka dapat
disimpulkan bahwa perpustakaan merupakan sarana penghubung antara pengguna dengan informasi yang dapat dijadikan tempat pembelajaran untuk mencerdaskan
anak bangsa. Perpustakaan berperan sebagai jembatan menuju penguasaan ilmu pengetahuan yang sekaligus menjadi tempat rekreasi yang menyenangkan serta
member kontribusi bagi terbukanya informasi ilmu pengetahuan.
4. Jenis-Jenis Perpustakaan
Setiap perpustakaan mempunyai sejarah yang berbeda-beda. Perbedaan sejarah ini dipengaruhi oleh tujuan organisasi, anggota, organisasi, dan kegiatan
yang dilakukan. Menurut Qalyubi 2003;4 perbedaan tujuan, organisasi induk, anggota dan kegiatan akan berpengaruh pada timbulnya berbagai jenis
perpustakaan. Berbagai jenis perpustakaan antara lain dikemukakan oleh Brian Edward 2009: 22 sebagai berikut.
a. Perpustakaan nasional adalah salah satu tempat deposisi buku dan bahan nasional lain yang penting disimpan. Dalam perpustakaan, penekanannya
adalah pada kelengkapan koleksi, ditambah keamanan perumahan dan konservasi materibahan nasional yang sifatnya langka.
b.
Perpustakaan umum adalah salah satu tempat
deposisi buku dan
materi lainnya
disimpan terutama
untuk pinjaman
.
Seperti perpustakaan
biasanya akan menyediakan studi
dan bahan lainnya
untuk digunakan oleh kelompok masyarakat
atau kemajuan masyarakat lokal
.
c. Perpustakaan akademik
adalah salah satu tempat buku
,
jurnal
, dan
materi lainnya
,
sistem informasi khususnya elektronik, disimpan terutama untuk mendukung pembelajaran atau penelitian.
d. Sebuah perpustakaan virtual adalah koleksi bahan pustaka bertempat terutama dalam format elektronik dan diakses melalui jaringan komputer. Seperti
12 perpustakaan mungkin sebagian atau seluruhnya independen dari kandang
fisik.
e.
Perpustakaan spesialis
adalah koleksi dalam
ruang atau bangunan yang
didedikasikan sepenuhnya
untuk subjek tertentu
.
Biasanya koleksi
istimewa didasarkan pada
individu
,
topik atau tempat
.
f. Perpustakaan profesional adalah
koleksi dikembangkan secara khusus
oleh suatu badan profesional
untuk melayani anggotanya
.
Koleksi itu biasanya akan
berisi berbagai perpustakaan materi yang biasanya tidak akan untuk pinjaman. Seperti saham perpustakaan karakteristik dengan spesialis perpustakaan.
Dalam penelitian ini perpustakaan sekolah merupakan jenis perpustakaan akademik karena perpustakaan sekolah berfungsi untuk menunjang pembejaran di
kelas dengan menyediakan buku bahan pustaka seperti buku teks baik utama maupun penunjang, buku fiksi, dan referensi.
Jenis perpustakaan menurut Sulistyo-Basuki 1991: 49 meliputi perpustakaan perguruan tinggi, perpustakaan umum, perpustakaan khusus,
perpustakaan sekolah dan perpustakaan nasional. a. Perpustakaan perguruan tinggi, yaitu perpustakaan yang diselenggarakan
lembaga perguruan tinggi untuk menunjang pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Koleksi perpustakaan disesuaikan dengan kurikulum, program
penelitian dan bentuk pengabdian kepada masyarakat. b. Perpustakaan umum, yaitu perpustakaan yang diselenggarakan oleh
masyarakat untuk melayani semua anggota masyarakat yang memerlukan jasa informasi dan perpustakaan.
c. Perpustakaan khusus, yaitu perpustakaan yang mempunyai subyek khusus dan biasanya merupakan bagian dari sebuah departemen lembaga Negara, lembaga
penelitian, organisasi manusia, militer industri maupun perusahaan swasta. Tujuan penyelenggaraan diperuntukkan bagi para karyawan untuk menunjang
pelaksanaan tugas di lembaga yang bersangkutan. d. Perpustakaan sekolah, yaitu perpustakaan yang diselenggarakan oleh sekolah,
untuk menunjang kelancaran proses belajar mengajar. Perpustakaan sekolah
13 diselenggarakan untuk dimanfaatkan oleh guru, siswa, dan warga sekolah
lainnya. e. Perpustakaan nasional, yaitu perpustakaan yang diselenggarakan oleh Negara
pada tingkat nasional sebagai tempat untuk mendokumentasikan seluruh penerbitan yang dilakukan Negara yang bersangkutan.
Berdasarkan jenis perpustakaan tersebut di atas maka dalam penelitian ini memfokuskan pada perpustakaan sekolah pada jenjang pendidikan menengah
khususnya sekolah menengah atas.
B. Konsep Manajemen Perpustakaan
