F. Penilaian
No Metode
Bentuk Penilaian 1.
Sikap Lembar pengamatan Peserta didik dan rubric selama KBM
berlangsung
Lembar Penilaian Sikap a.
Pengamatan perilaku ilmiah
No Nama Peserta
didik Sikap
Jumlah Nilai
Rasa ingin tahu
Ketelitian dan hati-
hati Ketekunan
Tanggung jawab
Berkom unikasi
1 2
3 4
Rubrik pengamatan No
Aspek yang dinilai Rubrik
1 Menunjukkan rasa ingin tahu
3. Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam kegiatan kelompok
2. Menunjukkan rasa ingin tahu, namun terlalu antusias, dan baru aktif dalam
kegiatan kelompok ketika disuruh 1. Tidak menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok, walaupun telah
mendorong untuk terlibat 2
Ketelitian dan hati-hati 3. Mengamati hasil pengamatan sesuai
prosedur, hati-hati dalam melakukan pengamatan
2. Mengamati hasil pengamatan sesuai prosedur, kurang hati-hati dalam
melakukan pengamatan 1. Mengamati hasil pengamatan tidak sesuai
prosedur, kurang
hati-hati dalam
melakukan pengamatan 3
Ketekunan dan tanggung jawab 1.
Tekun dalam
menyelesaikan tugas
dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu
2. Berupaya
tepat waktu
dalam menyelesaikan tugas, namun belum
menunjukkan upaya terbaiknya 1.
Tidak bersungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas dan tugasnya tidak
selesai 4
Berkomunikasi 3.
Aktif dalam
tanya jawab,
dapat mengemukakan
gagasan atau
ide, menghargai pendapat Peserta didik lain
2. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan
gagasan atau
ide, menghargai pendapat Peserta didik lain.
1. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide, kurang
menghargai pendapat Peserta didik lain
Kriteria Penilaian:
Predikat Nilai
Sangat Baik SB
90 X 100
Baik B 80 X 89
Cukup C 75 X 79
Kurang K 75
b. Tes Tertulis
Instrumen Soal : Aspek Pengetahuan :
1 a
alat gerak aktif, sehingga tulang dapat bergerak b
tempat utama menyimpan kalsium dan fosfor c
memberikan bentuk pada tubuh d
melindungi organ internal Yang merupak
an fungsi system rangka adalah … a.
b, c, d b.
a, c, d c.
a, b, c d.
a, b, d 2
Kelompok tulang berikut in i termasuk tulang pipih, yaitu … .
a. tulang rusuk, tulang paha, tulang dada
b. tulang betis, tulang belakang, tulang panggul
c. tulang dada, tulang rusuk, tulang belikat
d. tulang dada, tulang betis, tulang paha
3 Salah satu fungsi sistem rangka adalah melindungi organ internal.
Pada tubuh manusia tulang yang melindungi paru-paru, dan otak secara berturut-turut adalah tulang ....
a. rusuk dan tulang tengkorak
b. tengkorak dan tulang rusuk
c. belakang dan tulang tengkorak
d. belakang dan tulang rusuk
Kunci Jawaban : 1. a
2. c 3. a
Norma Penilaian : Setiap jawaban benar mendapat skor 1 dan jawaban salah mendapat skor 0
G. PENDEKATANSTRATEGIMETODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Saintifik dan ketrampilan proses
2. Metode
: Diskusi
3. Model
: Discovery Learning H.
MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PELAJARAN
2.
Media: Model rangka, Computer, LCD
3. Sumber Belajar
Wahono, dkk. 2013.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VIII
. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Wahono, dkk. 2013.
Buku Peserta didik Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VIII
. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Sleman, 20 Agustus 2015
Kategori