prosedur, kurang hati-hati dalam melakukan pengamatan
1. Mengamati hasil pengamatan tidak sesuai prosedur,
kurang hati-hati
dalam melakukan pengamatan
3 Ketekunan dan tanggung jawab
1. Tekun
dalam menyelesaikan
tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan,
berupaya tepat waktu 2.
Berupaya tepat
waktu dalam
menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya
1. Tidak
bersungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas dan tugasnya tidak selesai
4 Berkomunikasi
3. Aktif
dalam tanya
jawab, dapat
mengemukakan gagasan
atau ide,
menghargai pendapat Peserta didik lain 2. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut
mengemukakan gagasan
atau ide,
menghargai pendapat Peserta didik lain. 1. Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut
mengemukakan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat Peserta didik lain
b. Lembar Penilaian Sikap Percaya Diri pada Kegiatan Diskusi
No Nama Peserta
Didik Aspek
20
Nilai
B e
ra n
i p
re se
n ta
si d
i d
e p
an
k e
las
B e
ra n
i b
e rp
e n
d ap
at ,
b e
rta n
y a,
m e
n ja
w ab
p e
rta n
y aa
n
B e
rp e
n d
ap at
m e
lak u
k a
n
k e
g iat
an t
an p
a ra
g u
Ma m
p u
m e
m b
u at
k e
p u
tu is
an d
e n
g an
c e
p a
t
T id
ak m
u d
ah p
u tu
s a
sa
p an
ta n
g m
e n
y e
ra h
Skor
Skor
4 4
4 4
4
1
Rubrik Penilaian Sikap
Skor 4 : Baik sekali Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup Skor 1 : Kurang
Kriteria Penilaian:
Predikat Nilai
Sangat Baik SB 90 X 100 Baik B
80 X 89 Cukup C
75 X 79 Kurang K
75
G. PENDEKATANSTRATEGIMETODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Saintifik
2. Metode
: Diskusi
3. Model
: Discovery Learning H.
MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PELAJARAN
1. Media:
Model rangka, Computer, LCD
2. Sumber Belajar
Wahono, dkk. 2013.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VIII
. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Wahono, dkk. 2013.
Buku Peserta didik Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VIII
. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Sleman, 21 Agustus 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sleman
Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas Semester : VIII 1
Materi Pokok : Rangka, Otot, dan Pesawat Sederhana
Sub Materi : Struktur dan Fungsi Otot
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan Menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekhnologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO KOMPETENSI DASAR
NO INDIKATOR
1.1 Mengagumi keteraturan
dan kompleksitas
ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
1.1.1 Peserta didik mensyukuri ciptaan Tuhan setelah mempelajari Rangka,
Otot, dan Pesawat Sederhana
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati- hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan
dalam aktivitas
2.1.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah
memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, dan
inovatif pada
proses pembelajaran
maupun dalam
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan pengamatan,
percobaan, dan berdiskusi. aktivitas sehari-hari.
3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manusia, serta fungsinya
pada berbagai kondisi 3.4.5
3.4.6 Mengidentifikasi struktur otot yang
terdapat pada tubuh manusia
Mengidentifikasi fungsi otot bagi manusia
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui studi pustaka dan diskusi kelompok diharapkan peserta didik mampu
mensyukuri ciptaan Tuhan. 2.
Melalui studi pustaka dan diskusi kelompok diharapkan peserta didik mampu berperilaku percaya diri ketika proses pembelajaran
3. Melalui studi pustaka dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi
struktur otot yang terdapat pada tubuh manusia 4.
Melalui studi pustaka dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menyebutkan struktur otot yang terdapat pada tubuh manusia
5. Melalui studi pustaka dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi
otot bagi manusia
D. Materi Pembelajaran
1. Fungsi Otot pada Manusia
Otot adalah penggerak bagian-bagian tubuh, sehingga otot disebut alat gerak aktif. Jaringan ini dapat berkontraksi menjadi lebih pendek. Proses kontraksi ini
mengakibatkan bagian-bagian tubuh manusia bergerak. Pada kontraksi ini diperlukan energi.
Perbedaan Kondisi Otot pada saat Kontraksi serta Relaksasi
Pada saat melakukan kontraksi otot akan memadat dan memendek, sehingga pada saat diukur diameter otot akan membesar. Sebaliknya, pada saat otot dalam
keadaanrelaksasi,. otot akan memanjang, sehingga pada saat diukur diameter otot akan mengecil.
Perbedaan antara Otot Jantung, Rangka dan Polos
a.
Otot Rangka adalah otot yang paling banyak di dalam tubuh. Jika diamati di
bawah mikroskop, sel-sel otot rangka terlihat bergaris-garis melintang, sehingga otot ini juga disebut dengan otot lurik.Otot rangka melekat pada tulang dengan
perantaraan tendon. Tendon adalah pita tebal, berserabut, dan liat yang melekatkan
otot pada tulang. Otot rangka tergolong otot sadar. Otot rangka cenderung cepat berkontraksi dan cepat lelah.
b.
Otot polos terdapat pada dinding lambung usus halus, rahim, kantung empedu, dan
pembuluh darah. Otot polos berkontraksi dan berelaksasi dengan lambat. Otot ini berbentuk gelendong serta memiliki sebuah inti pada tiap selnya.
c.
Otot jantung hanya ditemukan di jantung. Otot jantung juga tergolong otot tidak
sadar. Otot jantung mempunyai garis-garis seperti otot rangka. Sebaliknya, otot jantung mirip otot polos karena tergolong otot tidak sadar. Otot jantung
berkontraksi sekitar 70 kali per menit sepanjang hari selama hidupmu. kamu mengetahui bahwa otot jantung
