RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
2.1.Siswa berlomba
berlari melompati
kaki temanya yang duduk terlentang.
2.2.Setelah berlari
pelaku orang ke-dua menunggu
pelaku orang
pertama duduk
menempati tempatnya kembali.
2.3.Tim yang kalah akan di beri hukuman
berlari sambil
menyanyikan lagu “indonesia raya”.
3.1.siswa
berlomba memindahkan bola sambil
duduk terlentang dari depan ke belakang melalui atas
kepala selanjutnya siswa yang
berada paling
belakang berlari
sambil membawa bola mengitari
“kun” selanjutnya kembali ke posnya tetapi berada
duduk di paling depan sehingga orang yang semula
duduk di depan beserta teman timnya mundur untuk
memberi
ruang pelaku
pertama. 3.2.Pelaku terakhir yakni
orang yang duduk paling Gambar 2.1.
kecepatan dan kelentukan di buat game.
Keterangan : : TIM A
: TIM B : Siswa duduk
terlentang Gambar
3.1. game
kecepatan,kelentukan serta
ketepatan di buat game.
Xxxx
Xxxx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
depan dari awal sebelum “game” di mulai
Keterangan: : cone
X : Siswa
: Bola
Penutup 4.1.Pendinginan
colling down 4.2.Evaluasi,
diskusi dan tanya jawab
proses belajar yang telah dipelajari
4.3.Berbaris dan berdoa contoh nilai yang
ditanamkan taqwa dan disiplin
15 Menit
E. Penilaian
2. Teknik dan Bentuk Penilaian
a.Tes Keterampilan Psikomotor Lakukan teknik kekuatan dan daya tahan, unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan
melakukan gerakan penilaian proses kecepatan dan ketepatan melakukan gerakan penilaian produkprestasi
Contoh penilaian proses teknik dasar permainan sepakbola penilaian keterampilan kecabangan
No Nama
Siswa Sikap Awal
Gerakan Sikap
Akhir Jml
Nilai Proses
Nilai Produk
Nilai Akhir
1 1 2 3 4
∑ 1 2 3 4 ∑ 1 2 3 4 ∑ 2
3 4
5 dsb
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI PROSES : 12
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
Contoh penilaian produkprestasi kekuatan dan daya tahan menggunakan sirkuit Perolehan Nilai
Kriteria Penskoran Klasifikasi Nilai
Putera Puteri
……2.00 menit ……3.00 menit
100 Sangat Baik
2.01-2.30 menit 3.01-3.30 menit
90 Baik
2.31-3.00 menit 3.01-4.00 menit
80 Cukup
3.01-3.30 menit 4.01-4.30 menit
70 Kurang
……3.30 menit ……4.30 menit
60 Kurang Sekali
b. Tes Sikap Afektif Contoh penilaian afektif
TesSikapafektif dapat dilakukan selama siswa melakukan pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah.Unsur-unsur yang dinilai : disiplin, kejujuran, kerjasama, tanggungjawab, sportifitas, dan
mematuhi peraturan.
No Nama
Siswa Aspek Sikap Yang Dinilai
Patuhi Aturan
∑ NA
Disipli n
Jujur Kerjasama
Toleransi Sportif
1 1 2 3 1 2 3 1
2 3
1 2 3
1 2 3 1 2 3 2
3 4
5 dst
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI Sikap : 18
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Afektiftif =
X 100 Jumlah skor maksimal
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses =
X 100 Jumlah skor maksimal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
c. Tes Pengetahuan Kognitif Contoh format penilaian pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode resiprokal:
No Nama
Siswa Butir-butir Pertanyaan
∑ N
A Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4
Soal No. 5 1
2 3
4 5
dst JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KOGNITIF : 15
Jumlah Skor yang Diperoleh Penilaian Kognitif =
