RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
3 4
dsb JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI PROSES : 10
Kriteria penilaian passing bawah pada permainan bola voli 1 = posisi tangan
2 = posisi kaki 3 = posisi badan
4 = ketepatan Contoh penilaian produkprestasi teknik dasar passing bawah dilambungkan selama 30 detik.
Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran
Klasifikasi Nilai Putra
Putri …. 30 kali
…. 25 kali 100
Sangat Baik 27-29 kali
22-24 kali 90
Baik 24-26 kali
19-21 kali 80
Cukup 21-23 kali
16-18 kali 70
Kurang …. 21 kali
…. 16 kali 60
Kurang Baik
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses =
X 100 Jumlah skor maksimal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
b. Tes Sikap Afektif Contoh penilaian afektif
Tes Sikapafektif dapat dilakukan selama siswa melakukan pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah.Unsur-unsur yang dinilai : disiplin, kejujuran, kerjasama, tanggungjawab, sportifitas, dan mematuhi
peraturan.
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Afektiftif =
X 100 Jumlah skor maksimal
c. Tes Pengetahuan Kognitif Contoh format penilaian pembelajaran teknik dasar permainan bolavoli dengan metode resiprokal:
No Nama
Siswa Butir-butir Pertanyaan
∑ N
A Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4
Soal No. 5
1 2
3 No
Nama Siswa
Aspek Sikap Yang Dinilai Patuhi
Aturan ∑
NA Disipli
n Jujur Kerjasama
Tanggung jawab
Sportif 1
1 2 3 1 2 3 1 2
3 1 2
3 1 2 3 1 2 3
2 3
4 5
dst JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI Sikap : 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
4 5
dst JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KOGNITIF : 20
Jumlah Skor yang Diperoleh Penilaian Kognitif =
X 100 Jumlah Skor Maksimal
Contoh Butir Pertanyaan NO Butir Pertanyaan
1 Jelaskan apa yang dimaksud dengan passing bawah
2 Jelaskan tata cara melakukan passing bawah yang benar
3 Jelaskan makna passing bawah
4 Jelaskan cara melakukan latihan kombinasi passing bawah menggunakan game
5 Jelaskan perkenaan passing bawah
2. Rekapitulasi Penilaian No
Nama Siswa Aspek Penilaian
Jumlah Nilai
Akhir Kriteria
Psikomotor Afektif
Kognitif 1
2 3
Nilai Rata-rata
�� �� � ℎ�� �� =
Ju a Ya D
���� ���� ���� ����
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
Keterangan: Mendapat nilai sangat baik, jika skor antara
=91-100 Mendapat nilai baik, jika skor antara
=80-90 Mendapat nilai cukup, jika skor antara
=70-79 Mendapat nilai kurang, jika skor antara
=60-69 Mendapat nilai kurang sekali, jika skor antara
= Kurang dari 60
H. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat Pembelajaran
Bola voli Lapangan bola voli
Net dan Jaring bola voli Peluit
2. Sumber Pembelajaran:
Internet, Buku PJOK
Mengetahui Guru Pembimbing
SUWONDO, S. Pd. NIP. 197506152000121005
Bantul, 15 September 2016 Mahasiswa
Zhana Arum Prastiwi NIM. 13601241055
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 2 BANTUL
Kelas Semester ; XII 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Tema Topik : Senam Lantai Roll Depan dan Roll Belakang
Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi inti 1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya .
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori..
B.Kompetensi Dasar
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang
tidak ternilai. 2.
Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta.
3. Menganalisis dua jenis rangkaian keterampilan senam. lantai untuk menghasilkan koordinasi gerak
yang baik.
C. Indikator Pencapaian
1. Melakukan Doa sebelum dan sesudah Pembelajaran. 2. Menunjukan sikap mau kerjasama dan menghargai teman dalam pembelajaran.
3. Menganalisa gerakan roll depan dan roll belakang.
4. Mempraktikkan dua jenis rangkaikan keterampilan senam lantai dengan koordinasi gerak yang baik.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
5. Melakukan teknik latihan Roll Depan dan Roll Belakang dengan benar.
D. Tujuan Pembelajaran.
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat : 1.
Mebiasakan diri berdoa dalam memulai dan mengakhiri kegiatan belajar. 2.
Menunjukan sikap mau kerjasama dan menghargai teman dalam pembelajaran. 3.
Melakukan teknik awalan sikap awal Roll depan dan roll belakang dengan benar. 4.
Melakukan Tahap pelaksanaan Roll depan dan roll belakang. 5.
Melakukan sikap akhir Roll depan dan roll belakang. 6.
Melakukan gerakan roll depan dan roll belakang teknik Roll depan dan roll belakang. 7.
Mempraktikkan dua jenis rangkaikan keterampilan senam lantai dengan koordinasi gerak yang baik. 8.
Mempraktikkan dua jenis rangkaikan keterampilan senam lantai dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan.
E. Materi Pembelajaran. Fakta
1. Sejarah dan perkembangan Senam Dunia dan Indonesia.
2. Perlombaan senam lantai baik langsung atau melalui media elektronik
3. Latihan teknik pada sanggar senampengcab atau melalui media elektronik
Konsep
1. Teknik roll belakang
2. Teknik roll depan
Prinsip
1. Keterampilan teknik roll belakang dan roll depan pada senam lantai dengan menggunakan alat
2. Variasi dan kombinasi teknik roll belakang dan roll depan pada senam lantai dengan menggunakan
alat 3.
Perlombaan senam lantai menggunakan alat dengan peraturan yang dimodifikasi
Prosedur
1. Sikap awal
2. Perlaksanaan
3. Sikap akhir
F. Metode Pembelajaran.
