RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
3.9.2.Mempresentasikan hasil diskusi secara berkelompok
tentang prinsip-prinsip
pencegahan terhadap penggunaan narbkoba, cara-cara pencegahan penggunaan narkoba
dari diri sendiri, cara-cara pencegahan penggunaan narkoba.
C.MATERI PEMBELAJARAN Pengertian dan manfaaat PHBS
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan scientific
2. Metode pembelajaran penemuan Discovery Learning
3. Metode penugasan dan Restprokal timbal balik
E. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gambar
2. Powerpoint
F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Guru Kelas XII SMAMAMAK kementrian pendidikan dan kebdayaan republik indonesia
2015 2.
Media Elektronik 1.
Audio Video
3. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1
Keterangan 1.Kegiatan Pendahuluan
a. Berdoa, presensi, apersepsi, dan
motivasi peserta didik
5 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran
2.Kegiatan Inti Mengamati
a. Membaca dan membuat catatan
tentang hakikat, prinsip PHBS b.
Mencari informasi dan membuat catatan tentang hakikat, prinsip, dan
tindakan PHBS
Menanya
a. Mempertanyakan
arti penting
tindakan PHBS b.
Mempertanyakan penyebab
terjadinya banjir dan solusi serta penanganannya.
Mengeksplorasi
a. Mendiskusikan tentang prinsip-
prinsip tentang
phbs,cara pencegahan banjir dan dari diri
sendiri
Mengasosiasi
a. Menemukan hubungan tindakan
phbs dan dampak positif - negatif.
Mengkomunikasikan
a. Mempresentasikan hasil diskusi
secara berkelompok tentang prinsip- prinsip phbs terhadap lingkungan
sekolah,cara-cara menanggulangi
banjir dan pelestarian lingkungan.
35 menit
3.Kegiatan Penutup
a. Melakukan refleksi dan tanya jawab
materi pembelajaran yang telah dipelajari,
memberikan tugas
5 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Universitas Negeri Yogyakarta
pengayaan bagi yang tuntas dan remidi yang belum tuntas.
b. Guru menugaskan kepada peserta
didik untuk mencatat tanda – tanda
pencemaran lingkungan
beserta pencegahanya.
c. Guru mengakhiri pelajaran dengan
berdoa.
4. PENILAIAN HASIL BELAJAR A.
Teknik dan Bentuk Penilaian B.
Penilaian Penilaian KI-1 2
NO Nama
Peserta Didik
Sikap Spiritual dan Sosial
Jml. Skor
Nilai Berdoa
Sungguh- sungguh
dalam Pemblajar
an Jujur
Disiplin Tanggung
jawab Menghargai
Teman
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 24
100 1
2 2
Skor Maks = 24 Nilai= Skor perolehan skor maks x 4
