Pengertian Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyyah Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id d. Mahaaratul kitabah yaitu kemampuan menulis. Dari ke empat keterampilan di atas, pada tingkat pendidikan dasar difokuskan pada keterampilan menyimak dan berbicara. oleh karena itu, maka peneliti melakukan penelitian pada keterampilan berbicara pada siswa kelas IV di MI Muhammadiyah 23 Surabaya. Pembahasan tentang materi al-Mihnah adalah sebagai berikut: 20 ُُتاَدَرْفُمْلَا Tentara ُ يِدُْج Tukang cukur ُ قُاَح Penjahit ُ طايَخ Sopir ُ قِئُاَس Polisi ُ يِطْرُش Pemancing ikan ُ دايَص Dokter ُ بْيِبَط Pilot ُ رايَط Petani ُ حاَف Guru ُ سِ رَدُم 20 Sunarsih, Bahasa Arab Modern Surabaya: Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur, 2015, 53-57. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Perawat ُ ةَضِ رَُُ Insinyur ُ سِدَْهُم ُِم َاَكْلاُةَراَهَم ُُةَثَداَحُمْلَا ؟ُرَمُعَََُكمَعَُنْيَا:ُ نَسَح ؟اَذاَمِلُ,ىَفْشَتْسُمْلاُ ََإُْيِ مَعَُبََذ:ُُرَمُع ُ بْيِبَطَُلْوَحًُأْيَشَُلَأْسَاُْنَأُُدْيِرُأ:ُ نَسَح ُْلَ:ُُرَمُع ؟َمْوَ يْلااًبْ يِبَطَُنْوُكَتُْنَأُدْيِرُت ؟َتْنَاَوُ,ْمَعَ ن:ُ نَسَح اًيِطْرُشَُنْوُكَأُْنَأُُدْيِرُأ:ُُرَمُع ؟اَذاَمِل:ُ نَسَح ُِقْيرطلاَُُِِْسا لاُُدِعاَسُأُْنَأُُدْيِرُأُْ ِ َِِّ:ُُرَمُع ُ؟َكُتْخُاَو:ُ نَسَح digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id َُنْوُكَتُْنَأُِِْْخُأُُدْيِرُت:ُُرَمُع ًُةَسِدَْهُم ُُةَيُاَكَِْْا ُ ُُلَمْعَ يَُوُُ. بْيِبَطَُوُُ.ْيِ مَعَُكِلَذُ.ِةَرْوصلاُِِذَُ ََِاُْرُظْنُاُ.ُرَمُعَََُا ُ ُُلَمْعَ تَُيُِ. ةَضِ رََُُُيُِ.ِِْمَعَُكْلِتَوُ.ِضْيِرَمْلاُُصَحْفَ يَُوُُ.ىَفْشَتْسُمْلاُِِْ ُ ُ.اًضْيَاُىَفْشَتْسُمْلاُِِْ ُ َُكْلِتَوُ.زرلاُُعَرْزَ يَُوُُ. مْوَ يُلُكُِةَعَرْزَمْلاُ ََِاُُبَُْذَيَُوُُ. حاَفَُوُُْيِ دَجَُكِلَذ .ِةَسَرْدَمْلاُُُِِْمِ لَعُ تَُيُِ. ةَسِ رَدُمَُيُِ.ْ ِِدَج

B. Keterampilan Berbicara

1. Pengertian Berbicara

Berbicara yaitu kemampuan melafalkan atau mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan atau menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan. Berbicara merupakan suatu sistem tanda-tanda yang dapat didengar audible dan yang kelihatan visible yang memanfaatkan sejumlah otot atau jaringan otot tubuh manusia demi maksud dan tujuan gagasan-gagasan atau ide-ide yang dikombinasikan. Kegiatan berbicara merupakan kegiatan yang manghasilkan bahasa dan mengkomunikasikan ide dan pikiran secara lisan. 21 21 Burhan Nurgiyantoro, Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa Dan Sastra Yogyakarta: BPFE, 2001, 168.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 18

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Model Practice Rehearsal Pairs dalam Forum Resmi pada Siswa Kelas X1 MA Al Ma’arif Jepara.

0 0 1

Peningkatan pemahaman materi gaya mata pelajaran IPA melalui strategi practice rehearsal pairs siswa kelas IV MI Al-Ihsan Gedangan Sidoarjo.

0 2 119

Peningkatan keterampilan berbicara materi afrad al-usrah pada mata pelajaran bahasa arab dengan menggunakan strategi qurat al-kalam siswa kelas IVB MI Tarbiyatut Tholabah Lamongan.

5 26 86

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH 23 SURABAYA.

1 1 90

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SURAT-SURAT PENDEK MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS MELALUI STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS III MI BAITUR ROHIM GEDANGAN SIDOARJO.

0 0 102

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MEMERANKAN DRAMA PADA SISWA KELAS V A MI AL-ITTIHAD JOMBANG.

13 62 106