1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Pembelajaran Pembelajaran Bahasa Arab

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id b. Pentingnya bahasa Arab sebagai salah satu bahasa asing yang merupakan mata pelajaran di sekolah untuk alat utama belajar dalam mengkaji sumber-sumber ajaran agama Islam, maka perlu ditumbuhkan kesadaran siswa tentang hal tersebut. c. Pengembangan pemahaman tentang keterkaitan antara bahasa dan budaya serta memperluas kergaman budaya. Dengan demikian, siswa diharapkan memiliki wawasan lintas budaya dan melibatkan diri dalam keragaman budaya.

6. Materi Al-Mihnah pada mata pelajaran bahasa Arab

Materi pelajaran pada umumnya merupakan gabungan antara jenis materi yang bersifat pengetahuan, keterampilan, langkah-langkah, prosedur, keadaan, syarat-syarat tertentu, dan sikap. 19 Materi al-Mihnah yaitu materi yang mempelajari tentang profesi atau pekerjaan dalam bahasa Arab. Profesi merupakan bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian tertentu. Pada materi ini membahas tentang macam-macam profesi dalam bahasa Arab. Pada mata pelajaran bahasa Arab terdapat 4 keterampilan yang dibahas pada materi ini, antara lain: a. Mahaaratul istima’ yaitu kemampuan mendengarkan b. Maharaatul kalam yaitu kemampuan berbicara c. Mahaaratul qira’ah yaitu kemampuan membaca 19 Hamzah B. Uno dan Nurdin Muhammad, Belajar Dengan...,24. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id d. Mahaaratul kitabah yaitu kemampuan menulis. Dari ke empat keterampilan di atas, pada tingkat pendidikan dasar difokuskan pada keterampilan menyimak dan berbicara. oleh karena itu, maka peneliti melakukan penelitian pada keterampilan berbicara pada siswa kelas IV di MI Muhammadiyah 23 Surabaya. Pembahasan tentang materi al-Mihnah adalah sebagai berikut: 20 ُُتاَدَرْفُمْلَا Tentara ُ يِدُْج Tukang cukur ُ قُاَح Penjahit ُ طايَخ Sopir ُ قِئُاَس Polisi ُ يِطْرُش Pemancing ikan ُ دايَص Dokter ُ بْيِبَط Pilot ُ رايَط Petani ُ حاَف Guru ُ سِ رَدُم 20 Sunarsih, Bahasa Arab Modern Surabaya: Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur, 2015, 53-57.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 18

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Model Practice Rehearsal Pairs dalam Forum Resmi pada Siswa Kelas X1 MA Al Ma’arif Jepara.

0 0 1

Peningkatan pemahaman materi gaya mata pelajaran IPA melalui strategi practice rehearsal pairs siswa kelas IV MI Al-Ihsan Gedangan Sidoarjo.

0 2 119

Peningkatan keterampilan berbicara materi afrad al-usrah pada mata pelajaran bahasa arab dengan menggunakan strategi qurat al-kalam siswa kelas IVB MI Tarbiyatut Tholabah Lamongan.

5 26 86

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS IV MI MUHAMMADIYAH 23 SURABAYA.

1 1 90

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SURAT-SURAT PENDEK MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS MELALUI STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS III MI BAITUR ROHIM GEDANGAN SIDOARJO.

0 0 102

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN METODE IMAGE STREAMING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MEMERANKAN DRAMA PADA SISWA KELAS V A MI AL-ITTIHAD JOMBANG.

13 62 106