Proses Pembelajaran 36,37,39,40,
41,42,43,44, 45,46,47,48,
49,50 14
Penunjang Pembelajaran
51,52,53,54 4
Tabel 7: Alternatif Jawaban
No Alternatif Jawaban
Prosentase 1.
Sangat Sulit 2.
Sulit 3.
Tidak Sulit 4.
Sangat Tidak Sulit
G. Keabsahan Data
Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Wiersma menyatakan triangulasi dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai
pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu, Penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Triangulasi teknik dilakukan dengan
cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Data yang diperoleh dari observasi awal lalu dicek dengan hasil data wawancara, angket
dan dokumentasi. Sugiyono, 2014: 125
H. Teknik Analisis Data
Nasution menyatakan bahwa analisis dilakukan sejak merumuskan dan menjelaskan masalah sebelum terjun kelapangan dan berlangsung terus sampai
penulisan hasil penelitian. Analisis data difokuskan selama proses di lapangan bersamaan dengan pengumpulan data. Analisis selama di lapangan menggunakan
model Miles dan Huberman. Miles, dkk. Aktivitas dalam analisis data kualitatif
dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data dijabarkan sebagai
berikut: Sugiyono, 2014: 89-91
1. Reduksi data
Reduksi data adalah merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, mencari tema dan pola. Dengan demikian data yang telah
direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya Sugiyono, 2014: 92.
Peneliti melakukan reduksi data dari hasil pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Dari hasil pengumpulan data tersebut peneliti
mengkategorikan kesulitan belajar mahasiswa pada aspek latar belakang seperti, asal sekolah, asal daerah, jenis kelamin, kesulitan belajar yang ditimbulkan dari faktor
intern dan faktor ekstern.
2. Penyajian data
Data yang sudah direduksi dilanjutkan dengan penyajiann data. Pada penelitian kualitatif, penyajian dibuat dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar
kategori dan sejenisnya, yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks bersifat naratif. Miles, dkk, Sugiyono, 2014:
95. Langkah selanjutnya adalah penyajian data yang diperoleh melalui observasi,
wawancara, angket dan dokumentasi. Penyajian observasi dibuat dengan membuat
